Бакалавриат бағдарламалары бойынша пәндер каталогы
Бұл каталог оқу бағдарламаларына енгізілген барлық пәндерді қамтиды. Дамытатын дағдыларыңызды түсіну үшін олардың сипаттамаларын және оқу процесіндегі рөлін зерттеңіз.
Бұл пән Қазақстан тарихын адамзат тарихының бір бөлігі ретінде, Еуразия және Орталық Азия тарихын зерттейді. Қазақстан тарихы - тарихи оқиғалар, құбылыстар, фактілер мен процестер жан-жақты зерттелетін және Ұлы Далада болған тарихи заңдылықтар анықталатын кезең.
Бұл курс грамматика мен сөйлеу дағдыларына бағытталған ағылшын тілінің қарқынды бағдарламасын қамтиды. Тақырыптар білім берудегі соңғы жетістіктерді көрсетеді, ал жан-жақты сөздік қоры оларды студенттердің қажеттіліктеріне тікелей қатысты етеді.
Курстың мақсаты - оқыту деңгейлеріндегі – A1 бастауыш деңгейі және A2, B1, B2 және C1 деңгейлеріндегі – коммуникативтік құзыреттіліктерді дамыту арқылы әлеуметтік, мәдениетаралық және кәсіби қарым-қатынас құралы ретінде қазақ тілін сапалы меңгеруді қамтамасыз ету.
Бұл пән жеке дене шынықтыруды дамытуға және денсаулықты сақтау және жақсарту үшін дене шынықтырудың әртүрлі құралдарын мақсатты түрде пайдалану қабілетіне арналған.
Бұл курс ақпараттық технологияларды пайдалана отырып, күнделікті және кәсіби қызметте адамдар арасындағы қарым-қатынас әдістері мен құралдарын қоса алғанда, заманауи ақпараттық технологияларды зерттейді. Бұл технологиялар ақпаратты іздеу, жинау, сақтау, өңдеу және таратумен байланысты зерттеледі.
Философия пәні дүниетаным мәселелерін және өмір сүру, таным, құндылықтар, ақыл-ой, тіл және сананың негізгі мәселелерін зерттейді. Ол студенттерге логикалық ойлау, талдау және сындарлы сын дағдыларын дамыту арқылы әлемді, адамдарды және қоғамды тереңірек түсінуге көмектеседі. Пән әлемдік және ресейлік философияның негізгі үрдістері мен мәселелерін, сондай-ақ олардың тарихи және мәдени контексттерін зерттейді.
Бұл курс дамыған Батыс елдеріндегі теория мен практиканы дамытудың жинақталған тәжірибесін, Қазақстандағы кәсіпкерліктің дамуын және кәсіпкерлік қызметті ұйымдастыруды реттейтін азаматтық заңнаманы қолдануды ескере отырып, кәсіпкерлік механикасын зерттейді. Сондай-ақ, кәсіпкерліктің барлық дерлік кіші жүйелерінің мәнін анықтайтын негізгі ұғымдар мен терминдерді зерттейді. Бұл студенттерге кәсіпкерлікті ғана емес, сонымен қатар нарықтық экономика жағдайында оны ұйымдастырудың шарттары мен факторларын жан-жақты түсінуге мүмкіндік береді. Қолданыстағы заңнаманың ерекшеліктері қарастырылады, оларды зерттеу бизнестің құқықтық нысанын таңдаудан бастап өз бизнесін тарату процесіне дейін хабардар шешім қабылдауға мүмкіндік береді.
Пәнге зерттеу әдіснамасының теориялық негіздерін, зерттеу нәтижелерін ұсыну әдістерін және академиялық мәтіндерді жобалауды, сондай-ақ академиялық сөйлеуді зерттеу кіреді.
Бұл пәннің мақсаты - студенттердің сыбайлас жемқорлыққа қатысты белсенді азаматтық ұстанымын көрсетуге бағытталған құндылықтар жүйесі мен қабілеттерін дамыту.
Бұл курс студенттердің экологиялық санасын, қоршаған ортаның жай-күйін және зиянды және қауіпті факторлардың адамдарға әсерін тиісті түрде бағалау қабілетін, табиғи ресурстарды ұтымды пайдалану дағдыларын дамытуға бағытталған. Сондай-ақ, кәсіби қызметте қауіпсіздікті қамтамасыз ету және төтенше жағдайларда алғашқы медициналық көмек көрсету ережелері мен практикалық дағдыларын үйретеді.
Бұл курс әлеуметтану пәндері, зерттеу әдістері және үрдістері туралы білімді қамтиды. Курста негізгі әлеуметтанулық теориялар және қазіргі қоғамымыздың әртүрлі аспектілері туралы білім алудың ең тиімді жолдары талқыланады. Бұл курс студенттер үшін әсіресе құнды, себебі ол оларға әлеуметтанулық қиялдарын дамытуға және әлеуметтанудың пән ретіндегі негізгі ұғымдарын түсінуге мүмкіндік береді.
Бұл курс дене шынықтыру және спорт мамандықтары бойынша оқитын студенттерге арналған жалпы саяси білімге бағытталған. Оған саяси өзін-өзі тану, саяси көзқарасты дамыту және коммуникативтік дағдыларды дамыту кіреді. Саяси білімді оқыту коммуникативті, интерактивті және студентке бағытталған, нәтижеге бағытталған және студенттердің өзіндік жұмысына көп байланысты.
Бұл курс студенттерге әлеуметтік және гуманитарлық ғылымдардың бірқатары туралы негізгі түсінік береді. Ол морфология, семиотика, мәдени анатомия, Қазақстан көшпенділерінің мәдениеті, прототүріктердің мәдени мұрасы, Орталық Азияның ортағасырлық мәдениеті, қазақ мәдениетінің қалыптасуы, жаһандану жағдайындағы қазақ мәдениеті және Қазақстанның мәдени саясаты сияқты тақырыптарды қамтиды.
Бұл курстың мақсаты - қоғамдық сананы жаңғырту міндеттерін шешу тұрғысынан студенттердің әлеуметтік және гуманитарлық дүниетанымдық көзқарастарын дамыту. Бұл курсты аяқтағаннан кейін студенттер қоғамның әлеуметтік және этикалық құндылықтарын түсінеді және оларды психологиялық білім жүйесіндегі интегративті процестердің өнімі ретінде түсіндіреді; психология саласындағы тұжырымдамалармен, идеялармен және теориялармен танысады; және психологиялық ғылымның теориялары мен идеяларына сүйене отырып, әлеуметтік коммуникацияның әртүрлі салаларындағы жағдайлардың мәнін түсіндіре алады.
Бұл курс адам денесінің құрылымдық компоненттерін (жасушалар, тіндер, мүшелер, мүше жүйелері және функционалдық жүйелер); қаңқаның, бұлшықеттердің, тыныс алу жүйесінің, ас қорыту жүйесінің, қан айналым жүйесінің, зәр шығару жүйесінің, репродуктивті жүйенің, жүйке және эндокриндік жүйелердің, сезім жүйесінің және орталық жүйке жүйесінің құрылымдық ерекшеліктерін, функцияларын және жасқа байланысты дамуын; және дамудың әртүрлі кезеңдеріндегі дене функцияларын вегетативті түрде қолдауды зерттейді. Бұл курс дамудың әртүрлі кезеңдеріндегі адам денесінің анатомиялық және физиологиялық сипаттамаларының қалыптасуы мен дамуы туралы білім жүйесін дамытады.
«Коучингке кіріспе» курсы коучинг пен коучингтің негіздерін, сондай-ақ осы салада жұмыс істеу үшін қажетті дағдылар мен білімдерді зерттейді. Бұл курс студенттерге коучинг мамандығының негізгі түсініктерін, жаттығуды жоспарлау мен жаттығу режимдерінің негіздерін және спорттағы этикалық стандарттар негіздерін береді.
Бұл курс таңдалған спорт түрінің тарихын зерттейді. Ол әлеуметтік, мәдени, тарихи және технологиялық факторлар аясында спорттың өткені мен дамуын зерттеуге негізделген. Студенттер таңдалған спорт түрінің тарихи даму кезеңдері мен кезеңдерін, оның танымалдылығын және Олимпиада ойындары мен басқа да халықаралық жарыстарға қатысуын зерттейді.
«Таңдалған спорт түрінің теориясы мен әдіснамасы» курсы әртүрлі спорт ұйымдарындағы жаттықтырушылық және ұйымдастырушылық жұмыс үшін кәсіби дағдыларды дамытуға бағытталған. Бұл курста студенттер жарыс жаттығуларын орындау дағдыларын; әртүрлі жас топтарындағы адамдарға таңдалған спорт түріндегі қозғалыс әрекеттері мен жаттығуларды үйрету әдістерін; таңдалған спорт түріндегі спорттық жаттығу әдістерінің негіздерін; жаттығулардағы қателіктерді бақылау, анықтау және түзету қабілетін; және әдістемелік құжаттаманы құрастыру қабілетін игереді.
Бұл курс спорт анатомиясы мен морфологиясының мақсаттары мен міндеттерін; жасқа байланысты кезеңге бөлуді; дене құрылысының сипаттамаларын; әртүрлі соматикалық типтегі адамдардағы бұлшықет массасының өзгерістерін; дененің бейімделу қабілетін; жүктемелердің сүйектерге, байламдарға, бұлшықеттерге және сіңірлерге әсері; қозғалыс белсенділігінің морфологиялық және анатомиялық негіздерін; және спорт анатомиясы мен морфологиясындағы зерттеулер жүргізуге арналған мамандандырылған жабдықтарды, сондай-ақ зерттеу әдістерін зерттейді.
Бұл курстың мақсаты - студенттерді спорттық командалар мен топтарды басқарудың заманауи қолданбалы әдістерімен қаруландыру, жеке шығармашылықты дамыту және пайдалану, персоналды кәсіби түрде басқару және жобаға негізделген инновациялық топтарды құру. Бұл курс студенттерге табысты имиджді қалыптастыруға және спорттық табыс пен танылуға ықпал ететін көшбасшылық дағдыларын дамытуға көмектеседі.
Бұл курста студенттер тірек-қимыл жүйесінің құрылымы мен функцияларын, механика принциптерін, сондай-ақ спорттық белсенділік аясында адам денесінің физиологиялық сипаттамалары мен анатомиясын зерттейді. Олар сондай-ақ күш, жылдамдық, ауырлық күші, үйкеліс және ауа кедергісі сияқты әртүрлі факторлардың спорттық қозғалыстарға әсерін зерттейді. Бұл курста студенттер техниканы оңтайландыру және спорттық өнімділікті жақсарту үшін алған білімдерін қолдану дағдыларын дамытады. Спорттық биомеханиканың маңызды аспектісі - жарақаттардың алдын алу және қауіпсіз және тиімді жаттығу әдістерін әзірлеу.
Бұл курста студенттер спорттағы тұжырымдамалық даму, жаттықтырушылық философиясы, спортшы мен жаттықтырушының күрделі өзара әрекеттесуі, командалық жоспарлау және жаттықтырушылардың жеке және әлеуметтік деңгейдегі әртүрлі рөлдері мен үлестері сияқты мәселелерді зерттейді. Студенттер жаттығу жоспарларын құруды, тиімді жаттығу сабақтарын ұйымдастыру туралы шешім қабылдауды, жарыс жағдайларын бағалауды және жаттықтырудағы рефлексивті тәжірибенің рөлін зерттейді.
«Спорт этикасы» курсы спортқа қатысты моральдық аспектілерді, этикалық қағидаларды және этикалық мәселелерді қарастырады. Курс кәсіби спорттағы этиканы, спорттық шеберлікті және моральдық және спорттық білім беру тұжырымдамасын қамтиды.
Бұл курстың мақсаты - студенттердің нарықтық экономикадағы маркетинг теориясының ғылыми негіздерін меңгеру, спорт ұйымдарының экономикалық механизмдерін жетілдіру және негізделген маркетингтік шешімдер қабылдау үшін қажетті ғылыми және әдіснамалық негіздерін дамыту. Бұл курсты аяқтағаннан кейін студенттер: заманауи маркетинг модельдерін түсінуі; маркетингтік зерттеу әдістерін түсінуі; мыналарды істей алуы керек: нарықтық факторларды талдау және бағалау; тұтынушылар қорын талдау; мақсатты тұтынушыны сипаттау; ұйымның ішкі факторлары мен мүмкіндіктерін талдау және бағалау; және нақты маркетингтік мәселелерді талдау және шешу дағдыларына ие болуы керек.
Бұл пән дене шынықтырудың әртүрлі аспектілерін зерттеуді қамтиды, мысалы: таңдалған спорт түріндегі қимылдар мен техниканы талдау; күшті, төзімділікті, икемділікті және үйлесімділікті дамытуға арналған жаттығулар; таңдалған спорт түрінің мақсаттары мен қажеттіліктеріне сәйкес жаттығу процесін жоспарлау; жабдықпен жұмыс істеу және оны пайдалану бойынша ұсыныстар; таңдалған спорт түрінде максималды нәтижелерге қол жеткізу үшін салауатты өмір салты және дұрыс тамақтану.
Бұл курста студенттер бейімделгіш спорт түрлерінің негізгі ұғымдары, түрлері, функциялары және қағидалары туралы білім алады, сондай-ақ оның тарихы мен дамуын зерттейді. Ерекше қажеттіліктері бар адамдардың физикалық қабілеттері мен қасиеттерін дамытуға бағытталған әдістер мен құралдарға ерекше назар аударылады. Курста оқыту әдістері, спортшыларды дайындау, ұйымдар мен федерациялардың қызметі, сондай-ақ Паралимпиадалық қозғалысты қоса алғанда, жарыстарды ұйымдастыру және өткізу қарастырылады. Бұл курс спорттық ортаға қосу, кедергісіз кеңістіктер құру және ерекше қажеттіліктері бар адамдардың спорт арқылы әлеуметтік интеграциясы аспектілерін қарастырады. Студенттер дене шынықтырудағы инклюзивті білім беру принциптерін, әртүрлі қабілеттері бар адамдардың бірлескен іс-әрекеттеріне спорттық бағдарламаларды бейімдеу әдістерін және бейімделгіш спорт түрлерінің әлеуметтік белсенділік пен эмоционалдық тұрақтылықты дамытуға әсерін зерттейді.
Бұл курста студенттер спортшылардың мотивациясына, эмоцияларына, зейін шоғырлануына, стресске төзімділігіне, өзін-өзі реттеуіне және басқа да психикалық процестеріне әсер ететін психологиялық аспектілер туралы білім алады. Олар дене шынықтыруға, спорттық көрсеткіштерге, жарақаттарға және қалпына келуге әсер ететін психологиялық факторларды; балаларды, жасөспірімдерді, ересектер мен әртүрлі деңгейдегі спортшыларды қоса алғанда, әртүрлі адамдар тобының психологиялық сипаттамаларын зерттейді; және жаттығуларды жақсарту, спортшыларды ынталандыру, психологиялық тұрақтылықты дамыту және спорттық іс-шараларда табысқа жету үшін оңтайлы психологиялық құзыреттіліктерді қалыптастыру үшін психологиялық әдістер мен әдістерді қолдана алады.
Кәсіби қазақ/орыс тілдерін оқудың мақсаты: коммуникативтік құзыреттілікті қалыптастыру және дамыту, кәсіби бағыттағы тілдік дайындықты қамтамасыз ету, бәсекеге қабілетті және жоғары құзыретті тұлғаға кәсіби маңызды жағдайларда өз ойларын ғылыми тілде толық және анық жеткізуге мүмкіндік беру.
Бұл курс адам ағзасының және оның жеке жүйелерінің әртүрлі спорт түрлеріне физиологиялық реакцияларының сипаттамаларын; үнемі жаттығулардың денсаулыққа пайдалы әсерін; дененің дене жаттығуларына бейімделу қабілетін; физиологиялық тұрғыдан қозғалыс дағдылары мен қасиеттерін дамытуды; спортшының өнімділігін, шаршауын және қалпына келуін; спортпен айналысатын ағзаның физиологиялық жағдайын анықтаудың зерттеу әдістері мен әдістерін; және жас пен жеке ерекшеліктерін ескере отырып, спорттың ағзаның физиологиялық жағдайына әсерін зерттейді. Бұл курсты аяқтағаннан кейін студенттер физиологиялық параметрлерге негізделген спортшының дайындығын бағалау әдістерін қолдана алады.
Бұл курс таңдалған спорт түріндегі техника мен тактиканың теориялық және практикалық негіздерін; спортшының даму деңгейі мен дайындығын ескере отырып, әдістемелік дайындықты және техникалық және тактикалық әрекеттерді жетілдіруді; жарыс жаттығуларының сипаттамалары мен ерекшеліктерін; спортшының техникалық және тактикалық дайындығын талдауды және түзету әрекеттерін; және өнімділікті бақылауды қамтиды.
Бұл курс студенттерге болашағы зор спортшылардың жеке қажеттіліктеріне бейімделген мамандандырылған спорттық жаттығулардың әдістері мен техникаларын зерттеуге мүмкіндік береді, бұл оларға ұлттық құрамаларға іріктеу үшін жоғары, тұрақты нәтижелерге қол жеткізуге көмектеседі. Курс сонымен қатар Олимпиадалық қозғалыстың идеяларын, идеалдарын және құндылықтарын түсінуге, сондай-ақ Олимпиадалық дүниетанымды, Олимпиадалық менталитет пен Олимпиадалық мәдениетті дамытуға бағытталған.
Бұл пән жазғы спорт түрлерінде жоғары жетістіктерге жету үшін қажетті білімді, дағдыларды және дағдыларды игеруді, сондай-ақ таңдалған спорттық іс-әрекеттің талаптарына сай келетін физикалық және моральдық қасиеттер мен қабілеттерді дамытуды көздейді.
Бұл пән қысқы спорт түрлерінде жоғары жетістіктерге жету үшін қажетті білімді, дағдыларды және дағдыларды игеруді, сондай-ақ таңдалған спорттық іс-әрекеттің талаптарына сай келетін физикалық және моральдық қасиеттер мен қабілеттерді дамытуды көздейді.
Спорттық медицина және оңалту бағдарламасы спорттың медициналық аспектілерін, сондай-ақ жарақаттар мен ауыр жаттығулардан кейін спортшыларды оңалту әдістерін зерттейді. Ол дене белсенділігінің физиологиясы мен биомеханикасы, спорттық жарақаттардың алдын алу және емдеу, ауырсынуды басқару, жаттығу бағдарламаларын әзірлеу және жарақаттан кейінгі оңалту сияқты кең ауқымды тақырыптарды қамтиды. Бұл бағдарлама жаттығу мен жарыс кезінде қауіпсіздікті қамтамасыз ету үшін спорттық көрсеткіштер мен спортшылардың денсаулығына әсер ететін факторларды зерттейді.
Бұл курс спорт құқығының ұғымы мен мәнін; спорт құқығының пәнін, қағидаттарын және дамуын; Қазақстандағы дене шынықтыру және спорт саласындағы заңнамалық жүйе мен құқықтық актілерді; халықаралық спорттық жарыстардың құқықтық негізін; халықаралық деңгейде спорт саласындағы келісімдер жасасудың ерекшеліктерін; допинг бақылаудың құқықтық негізін; спорттық дауларды шешудің ұғымын, мәнін, жіктелуін және әдістерін зерттейді.
Бұл курс физикалық қасиеттерді өзін-өзі жетілдірудің теориялық және практикалық негіздерін; физикалық дамуды бақылау мен өзін-өзі бақылауды; сондай-ақ физикалық өнімділікті қалпына келтіру құралдары мен әдістерін зерттейді. Бұл курс студенттерге әртүрлі жастағы және шеберлік деңгейлеріндегі спортшылардың физикалық дамуына арналған нақты мақсаттарды тұжырымдауға; спортшылардың қозғалыс дағдыларын үйрету және спорттық іс-шаралар кезінде физикалық қасиеттерді дамыту технологияларын қолдануға; жарақаттардың алдын алу шараларын жоспарлауға және енгізуге және алғашқы медициналық көмек көрсетуге; сондай-ақ жеке және топтық спорттық іс-шараларды ұйымдастыру және енгізу бойынша кеңес беруге мүмкіндік береді.
Бұл курста студенттер таңдаған спорт түрлері бойынша спорт төрешілігін, соның ішінде жарыс ережелерін, төрешілік рәсімдерін, төрешілік қимылдарын, төрешілік лауазымдарын, төрешілік алқасының құрамын, төрешілік алқасының төралқасын, қателіктер мен жазаларды, спорттық емес және дұрыс емес мінез-құлықты және спортшылардың басқа да мінез-құлық түрлерін зерттейді. Студенттер сонымен қатар спорт төрешілігінің тарихын, спорт төрешілеріне біліктілік санаттарын беру, қайтарып алу және қалпына келтіру тәртібін зерттейді.
Бұл курста студенттер жарыстық қызметтің негізгі ұғымдарын, сипатын, сипаттамаларын және құрылымын; таңдаған спорт түрлері мен ойындарында төрешілік ету әдістері мен принциптерін; әртүрлі спорт түрлері бойынша жарыстарды ұйымдастыру ерекшеліктерін; жарыс нәтижелерін бақылауды, талдауды және болжауды; сондай-ақ ұлттық спорт құрамасының жарыстық қызметінің алгоритмдерін және оларды жүзеге асыру әдістерін зерттейді.
Бұл курс студенттерге жазғы спорт түрлеріндегі жаттығуларды, тактиканы және стратегияны терең түсінуге мүмкіндік береді. Студенттер кешенді жаттығу бағдарламаларын әзірлеу принциптерін меңгереді және жазғы спорттық дайындықтың әртүрлі аспектілерінде: физикалық, тактикалық, техникалық және психологиялық дағдыларын тереңдетеді.
Бұл курс студенттерге қысқы спорт түрлеріндегі жаттығуларды, тактиканы және стратегияны терең түсінуге мүмкіндік береді. Студенттер кешенді жаттығу бағдарламаларын әзірлеу принциптерін меңгереді және қысқы спорт түрлеріндегі жаттығулардың әртүрлі аспектілері: физикалық, тактикалық, техникалық және психологиялық дағдыларын тереңдетеді.
Бұл курс спорттағы ғылыми-зерттеу қызметін ұйымдастырудың ерекшеліктерін; зерттеудің тұжырымдамалық негізін; әдіснамасын және эмпирикалық және теориялық зерттеу әдістерін; зерттеу кезеңдерін; педагогикалық өлшемдерді; спорттық метрология деректерін зерттеуде пайдалануды; зерттеудің практикалық және теориялық маңыздылығын анықтауды; зерттеу нәтижелерін өңдеуді және ұсынуды зерттеуге бағытталған.
«Кәсіби ағылшын тілі» курсы кәсіби спорт ортасында ағылшын тілі дағдыларын дамытуға бағытталған. Бұл курс студенттерге спортта қолданылатын мамандандырылған сөздік қорын, негізгі терминдерді және сөз тіркестерін үйренуге, сондай-ақ ағылшын тілінде жазбаша және ауызша қарым-қатынас дағдыларын дамытуға мүмкіндік береді. Курс есептер, мақалалар және іскерлік хат алмасулар сияқты әртүрлі мәтіндермен жұмыс істеуді, сондай-ақ келіссөздер жүргізу, презентация жасау және көпшілік алдында сөйлеу дағдыларын дамытуды қамтиды. Нақты әлемдегі жағдайларда тілді практикалық қолдануға баса назар аударылады.
Бұл курс спортшылардың функционалдық бағалауына, соның ішінде дене бітімін, жүрісін, қозғалыс ауқымын, статикалық және динамикалық пальпацияны және пациенттің жағдайын бағалау үшін стандартталған диагностикалық әдістерді қолдануға бағытталған. Студенттер жеке спортшылардың биомеханикалық талдауларын жүргізеді және жаттығулардағы күшті және әлсіз жақтарын анықтайды, сондай-ақ спорттық жаттығулар кезіндегі тәуекелдерді бақылайды.
Бұл курс барысында студенттер жаттықтырушылардың таңдаған спорт түрлері бойынша жаттығу сессиялары мен коучинг сессияларын жоспарлауын бақылайды. Курс студенттердің спортшылармен жаттығуды басқару бойынша өзара әрекеттесуін қамтиды. Студенттер апта сайын коучинг сессияларын бақылау негізінде аналитикалық материалдарды ұсынады. Коучинг практикасы кезінде студенттер жеке спортшыларды талдайды және олардың жаттығуларындағы күшті және әлсіз жақтарын анықтайды.
Бұл курс студенттерге таңдаған спорт түрлерінде практикалық жаттықтырушылық дағдыларын қолдануға мүмкіндік береді. Бұл курс тағайындалған спорт түрі бойынша апта сайынғы жаттығу жоспарларын дайындауды және тапсыруды қамтиды. Әр екі апта сайын студенттер кезең ішінде жинақталған жаттықтырушылық жоспарының үлгісін тапсырады. Студенттер сонымен қатар спорт метрологиясының математикалық әдістерін, статистикалық гипотезаларды, корреляциялық талдауды және жалпы фитнес тестілеуді қолдана отырып, спортшылардың функционалдық дайындығын талдайды.
Бұл курс жазғы спорт түрлеріндегі озық жаттығу әдістерін, тактикасы мен стратегиясын зерттеуді, сондай-ақ жаттықтырушылықты басқару және кәсіби дағдыларды дамыту тәжірибесін қамтиды.
Бұл курс қысқы спорт түрлеріндегі озық жаттығу әдістерін, тактикасы мен стратегиясын зерттеуді, сондай-ақ жаттықтырушылықты басқару және кәсіби дағдыларды дамыту тәжірибесін қамтиды.
Бұл курстың мақсаты - студенттерге спорттық ғимараттарды жобалаудың, салудың, жөндеудің және пайдаланудың теориялық негіздерін үйрету. Бұл курс қауіпсіздік талаптарын, ғимараттың мақсатты мақсатын және өткізілетін іс-шараларды ескере отырып, мамандандырылған спорттық ғимараттарды жоспарлау, жобалау, салу және пайдалану туралы түсінік қалыптастыруға бағытталған. Сондай-ақ, спорттық жаттығуларға спорттық ғимараттар мен жабдықтарды бейімдеу дағдыларын дамытады.
Курс спорттық ғимараттардың техникалық қауіпсіздігіне, спорттық ғимараттардың пайдалану ережелеріне және жобалау және нормативтік құжаттамаға бағытталған.
Бұл курста студенттер спортшылардың тамақтануының әртүрлі аспектілерін, соның ішінде денсаулықты сақтау және оңтайлы физикалық өнімділік үшін қажетті энергия қажеттіліктерін, ақуыздарды, көмірсуларды, майларды, дәрумендерді, минералдарды және басқа да қоректік заттарды зерттейді. Олар сондай-ақ спорттағы допинг тарихымен, тыйым салынған заттардың тізімімен, тестілеу әдістерімен, допинг пен тестілеумен байланысты фармакологиямен, Дүниежүзілік допингке қарсы агенттіктің (WADA) рөлімен және допингке қатысты ресурстармен танысады. Бұл курс спорт, тамақтану және әртүрлі спорт түрлерінде фармакологиялық агенттерді қолдану арасындағы байланысты зерттейді. Онда оңтайлы тамақтану және фармакологиялық агенттерді дұрыс таңдау спорттық өнімділікке және спорттық нәтижелерге қол жеткізуге қалай әсер ететініне баса назар аударылады.
Бұл курс студенттерге таңдаған спорт түрлері бойынша жоғары өнімді спорт түрлері бойынша жаттықтырушылық дағдыларын жаттықтыруға мүмкіндік береді. Бұл курс спорттық дамуға дайындық кезеңін аяқтаған жаттықтырушы топтар мен жеке спортшылардың тиімділігін арттыруға бағытталған.
Бұл курс спорттың әртүрлі аспектілеріне қолданылатын заманауи цифрлық технологиялар мен жасанды интеллект құралдарын зерттейді. Студенттер деректерді талдау, жаттығуларды оңтайландыру, денсаулықты бақылау, нәтижелерді болжау және спортшылардың өнімділігін жақсарту үшін жасанды интеллектті пайдалану туралы білетін болады. Сондай-ақ, сандық хабар тарату технологиялары, билеттерді басқару және бірегей жанкүйерлер тәжірибесін жасау қарастырылады.
Бұл пән киберспорттық іс-шараларды ұйымдастырудың барлық нұсқаларын қарастырады – толық ауқымды онлайн турнирлерден бастап, офлайн іс-шараларға дейін, соның ішінде фигитальды тұжырымдама аясындағы көп спорттық турнирлер.
Курс жазғы спорт түрлерінің физикалық, техникалық, тактикалық және психологиялық аспектілерін терең талдауды, сондай-ақ жаттығу процесін жоғары деңгейде ұйымдастыру бойынша практикалық жаттығуларды қамтиды, бұл ретте максималды спорттық нәтижелерге қол жеткізуге баса назар аударылады.
Курс қысқы спорт түрлерінің физикалық, техникалық, тактикалық және психологиялық аспектілерін терең талдауды, сондай-ақ жаттығу процесін жоғары деңгейде ұйымдастыру бойынша практикалық жаттығуларды қамтиды, бұл ретте максималды спорттық нәтижелерге қол жеткізуге баса назар аударылады.
Бұл курста адамзат тарихының бір бөлігі ретінде Қазақстан тарихы, Еуразия және Орталық Азия тарихы қарастырылады. Қазақстан тарихы – тарихи оқиғалар, құбылыстар, фактілер мен процестер жан-жақты зерттелетін және Ұлы Далада болған тарихи заңдылықтар анықталатын кезең.
Курстың мақсаты - A1 бастауыш деңгейі және A2, B1, B2 және C1 деңгейлері бойынша коммуникативтік құзыреттіліктерді дамыту арқылы әлеуметтік, мәдениетаралық және кәсіби қарым-қатынас құралы ретінде қазақ/орыс тілін сапалы меңгеруді қамтамасыз ету.
Курс грамматика мен сөйлесу дағдыларына бағытталған ағылшын тілінің қарқынды бағдарламасымен қамтылған. Тақырыптар білім берудегі соңғы жетістіктерді көрсетеді, ал жан-жақты сөздік қоры оларды студенттердің қажеттіліктеріне тікелей қатысты етеді.
Бұл курс цифрлық жаһандану дәуіріндегі заманауи ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың рөлі мен маңыздылығын сыни тұрғыдан түсінуді, жаңа «цифрлық» ойлау жүйесін дамытуды және әртүрлі іс-әрекеттерде заманауи ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану бойынша білім мен дағдыларды игеруді мақсат етеді.
Бұл курс психологияның әлеуметтік-саяси білім жүйесіндегі ғылым ретіндегі рөлі мен маңызын сыни тұрғыдан түсіну қабілетін, сондай-ақ психологиялық факторлардың әлеуметтік процестерге, қоғамдағы жеке мінез-құлыққа және әлеуметтік бейімделу мен жеке бастың механизмдеріне әсерін түсінуді дамытуға бағытталған. Саяси және әлеуметтік құбылыстардың психологиялық аспектілерін талдау дағдыларын дамытуға, сондай-ақ қазіргі қоғамда тиімді кәсіби қызмет үшін маңызды болып табылатын тұлғааралық дағдыларды, эмпатияны және әлеуметтік болжауды дамытуға ерекше назар аударылады.
Бұл курс адам денесінің анатомиялық және физиологиялық сипаттамаларының әртүрлі жас кезеңдерінде қалыптасуы мен дамуы туралы білім жүйесін дамытады. Курста адам денесінің құрылымдық компоненттері (жасушалар, тіндер, органдар, мүшелер жүйелері және функционалдық жүйелер); қаңқаның, бұлшықеттердің, тыныс алу жүйесінің, ас қорыту жүйесінің, қан айналым жүйесінің, зәр шығару жүйесінің, репродуктивті жүйенің, жүйке және эндокриндік жүйелердің, сезім жүйелерінің және орталық жүйке жүйесінің жасына байланысты құрылымы, қызметі және дамуы; және әртүрлі жас кезеңдерінде дене функцияларын вегетативті қолдау қарастырылады.
Бұл курс дене шынықтыру және спорт саласындағы менеджмент принциптері мен теорияларын негізгі түсінуді қамтамасыз етеді. Ол спорт ұйымдары контексінде жоспарлау, ұйымдастыру, көшбасшылық, мотивация және бақылау сияқты басқарудың негізгі аспектілерін қамтиды. Студенттер басқарудың, мотивацияның және көшбасшылықтың классикалық теорияларын, сондай-ақ стратегиялық және операциялық басқарудың заманауи тұжырымдамаларын қоса алғанда, негізгі теориялық тәсілдерді зерттейді.
Курс басқарушылық шешімдер қабылдау, ресурстарды басқару, мүдделі тараптармен өзара әрекеттесу және спорт ұйымдарының сәтті жұмыс істеуі үшін стратегия әзірлеу дағдыларын дамытуға көмектеседі.
Бұл курс мақсаттарды, міндеттерді және негізгі тұжырымдамаларды; әртүрлі елдердегі дене шынықтыру, спорт және спорттық ойындардың дамуын; дене шынықтыру мен жаттығудың нысандарының, әдістерінің, құралдарының және жүйелерінің тарихи дамуын; ұлттық спорт түрлерінің (қазақша күрес, тоғызқұмалақ, аударыспақ, бәйге, жамбы ату, көкпар) даму перспективаларын; және Қазақстанда және бүкіл әлемде дене шынықтыру және спорт саласындағы білім беруді дамыту перспективаларын қарастырады.
Бұл курс қазіргі қоғамның дамуындағы саясат пен саяси институттардың рөлі мен маңыздылығын, сондай-ақ үкіметтің, азаматтық қоғамның және заң үстемдігінің негізгі қағидаттарын түсінуді сыни тұрғыдан дамытуға бағытталған. Әлеуметтік-саяси процестердің денсаулық сақтау мен дене шынықтыруға әсерін, соның ішінде спорттық оңалту саласындағы мемлекеттік саясат мәселелерін зерттеуге ерекше назар аударылады. Курс азаматтық жауапкершілікті, саяси және құқықтық сауаттылықты, сондай-ақ спорттық оңалту саласындағы болашақ мамандар үшін өте маңызды әлеуметтік және саяси шындықтарды бағдарлау қабілетін дамытады.
Бұл курс спорт анатомиясы мен морфологиясының мақсаттары мен міндеттерін; жасқа байланысты кезеңге бөлуді; дене құрылысының сипаттамаларын; әртүрлі соматикалық типтегі адамдардағы бұлшықет массасының өзгерістерін; дененің бейімделу қабілетін; жүктемелердің сүйектерге, байламдарға, бұлшықеттерге және сіңірлерге әсері; қозғалыс белсенділігінің морфологиялық және анатомиялық негіздерін; спорт анатомиясы мен морфологиясындағы зерттеулер жүргізуге арналған мамандандырылған жабдықтарды және зерттеу әдістерін зерттейді.
Бұл курс әлеуметтік процестер мен қазіргі қоғамның құрылымын, сондай-ақ әлеуметтанудың әлеуметтік құбылыстарды талдаудағы ғылым ретіндегі рөлін түсінуді дамытуға бағытталған. Әлеуметтік-мәдени ортаның денсаулыққа, өмір салтына және адамның мінез-құлқына әсерін, сондай-ақ спорттық оңалтудан өтіп жатқан адамдарға әлеуметтік қолдау мен интеграцияның ерекшеліктерін зерттеуге ерекше назар аударылады. Курс әлеуметтік талдау, тұлғааралық өзара әрекеттесу және кәсіби бейімделу дағдыларын дамытуға ықпал етеді, бұл әсіресе спорттық оңалту саласындағы мамандардың тиімді жұмысы үшін маңызды.
Бұл курс дамыған Батыс елдеріндегі теория мен практиканы дамытудың жинақталған тәжірибесін, Қазақстандағы кәсіпкерліктің дамуын және кәсіпкерлік қызметті ұйымдастыруды реттейтін азаматтық заңнаманы қолдануды ескере отырып, кәсіпкерлік механикасын зерттейді. Сондай-ақ, кәсіпкерліктің барлық дерлік кіші жүйелерінің мәнін анықтайтын негізгі ұғымдар мен терминдерді зерттейді. Бұл студенттерге кәсіпкерлікті ғана емес, сонымен қатар нарықтық экономика жағдайында оны ұйымдастырудың шарттары мен факторларын жан-жақты түсінуге мүмкіндік береді. Сондай-ақ, ол қолданыстағы заңнаманың ерекшеліктерін зерттейді, оны зерттеу бизнестің құқықтық нысанын таңдаудан бастап өз бизнесін таратуға дейін ақпараттандырылған шешім қабылдауға мүмкіндік береді.
Курс зерттеу әдіснамасының теориялық негіздерін, зерттеу нәтижелерін ұсыну әдістерін, академиялық мәтіндерді пішімдеуді және академиялық жазуды қамтиды. Физикалық оңалту саласындағы академиялық мәтіндерді дайындауға ерекше назар аударылады.
Курс студенттердің берік азаматтық ұстанымын, сыбайлас жемқорлықтың мәнін, оның түрлерін, себептерін және салдарын түсінуін, сондай-ақ кәсіби және әлеуметтік қызмет үшін маңызды сыбайлас жемқорлыққа қарсы ойлау қабілетін дамытуға бағытталған. Спорт пен оңалту саласындағы сыбайлас жемқорлыққа қарсы тәуекелдерге ерекше назар аударылады.
Бұл курс студенттердің экологиялық санасын, қоршаған ортаның жай-күйін және зиянды және қауіпті факторлардың адамдарға әсер ету дәрежесін барабар бағалау қабілетін және табиғи ресурстарды ұтымды пайдалану дағдыларын дамытуға бағытталған. Сондай-ақ, кәсіби қызмет саласында қауіпсіздікті қамтамасыз ету және төтенше жағдайларда алғашқы медициналық көмек көрсету, ақпараттық және цифрлық қауіпсіздікті қамтамасыз ету, соның ішінде спорттық оңалту терапевтінің жұмысында еңбек гигиенасын сақтау ережелері мен практикалық дағдыларын үйретеді.
Бұл курс дене шынықтыру мен спорттың негіздері мен қағидаларын зерттейді. Ол барлық жастағы адамдарда дене белсенділігін, дене шынықтыруды және денсаулықты дамытуға бағытталған теориялық және практикалық аспектілерді қамтиды. Студенттер дене шынықтыру, спорт, дене шынықтыруды оңалту және денсаулықты жақсартуды қоса алғанда, дене шынықтырудың негізгі теориялық тұжырымдамаларын зерттейді. Бұл курстың мақсаты - дене шынықтыру және спорт саласындағы кәсіби жұмыс үшін қажетті білімді, дағдыларды және қабілеттерді дамыту (жаттығу сабақтарын жоспарлау және ұйымдастыру, дене шынықтыру іс-шараларын өткізу, дене шынықтыру бағдарламаларын жеке қажеттіліктер мен қабілеттерге бейімдеу және т.б.).
Бұл курста студенттер тірек-қимыл жүйесінің құрылымы мен функцияларын, механика принциптерін, сондай-ақ спорттық белсенділік аясында адам денесінің физиологиялық сипаттамалары мен анатомиясын зерттейді. Олар сондай-ақ күш, жылдамдық, ауырлық күші, үйкеліс және ауа кедергісі сияқты әртүрлі факторлардың спорттық қозғалыстарға әсерін зерттейді. Бұл курста студенттер техниканы оңтайландыру және спорттық өнімділікті жақсарту үшін алған білімдерін қолдану дағдыларын дамытады. Спорттық биомеханиканың маңызды аспектісі - жарақаттардың алдын алу және қауіпсіз және тиімді жаттығу әдістерін әзірлеу.
Бұл курс фитнестің теориялық және әдіснамалық негіздерін; фитнес түрлерін; фитнес сабақтары кезіндегі тамақтануды; жабдықтарды; жаттығу және фитнес бағдарламасының әдістерін; фитнес қызметтерін; және адам денсаулығындағы фитнестің маңыздылығы мен рөлін қамтиды.
Курс жеке дене шынықтыруды дамытуға және денсаулықты сақтау және жақсарту үшін әртүрлі дене шынықтыру құралдарын мақсатты түрде пайдалану мүмкіндігіне арналған.
Бұл курс спорт түрін, жаттығу қарқындылығын және қалпына келтіру кезеңдерін ескере отырып, спорттағы тамақтанудың заманауи тәсілдерін қарастырады. Онда тамақтану физиологиясы мен биохимиясының негіздері, макро- және микроэлементтердің рөлі, спортшылардың диетасын құру принциптері және оңалту кезіндегі тамақтану ерекшеліктері қарастырылады. Курстың фармакология компоненті спорттық медицинада және оңалтуда қолданылатын дәрілік заттардың негізгі топтарын, олардың әсер ету механизмдерін, көрсеткіштері мен қарсы көрсеткіштерін, сондай-ақ допингке қарсы саясатты қамтиды. Спорттық тәжірибеде фармакологиялық агенттердің қауіпсіздігі мен тиімділігіне ерекше назар аударылады.
Курс тамақтанудың теориялық негіздерін, халық пен спортшылардың тамақтануын ұйымдастыруға қойылатын санитарлық-гигиеналық талаптарды, рационалды тамақтану тұжырымдамаларын, қазіргі заманғы әлеуметтік-экологиялық жағдайларда әртүрлі халық топтары үшін тамақтану принциптерін және жеке тамақтануды қалыптастырудағы отандық және шетелдік диетологтардың тәжірибесін таныстыруға бағытталған.
Бұл курс адам ағзасының физиологиялық реакцияларының және әртүрлі спорт түрлеріне жеке жүйелердің сипаттамаларын зерттейді. Жас ерекшеліктеріне және жеке физиологиялық реакцияларға, рационалды жаттығу дизайнының принциптеріне және шамадан тыс күш түсудің алдын алуға ерекше назар аударылады. Курс дене шынықтыру бағдарламаларын әзірлеу, спорттық жаттығулар және спортшыларды оңалту үшін практикалық маңызы бар.
Бұл курс студенттердің жарақаттардан, аурулардан және шамадан тыс күш жұмсаудан кейін физикалық және функционалдық қабілеттерін қалпына келтіру бойынша теориялық білімдері мен практикалық дағдыларын дамытуға арналған. Студенттер физикалық оңалтудың негізгі принциптерін, кезеңдерін және әдістерін, соның ішінде жаттығу терапиясын, массажды және физиотерапияны, сондай-ақ оңалту шараларының тиімділігін бақылау және бағалау әдістерін зерттейді. Қалпына келтірудің жеке тәсілдеріне, әртүрлі спорт түрлеріндегі оңалтудың ерекшеліктеріне және оңалту бағдарламаларын жаттығуларға біріктіруге ерекше назар аударылады.
Бұл курс спортшылардың әртүрлі санаттарында күшті, төзімділікті, жылдамдықты, ептілікті және икемділікті дамытудың теориялық негіздері мен практикалық әдістерін зерттейді. Онда физикалық даму заңдылықтары, жас ерекшеліктері мен жеке ерекшеліктері, сондай-ақ білім беру және жаттығу процестерінде қолданылатын құралдар мен әдістер қарастырылады. Жаттығу араласуларын бағдарламалауға, дене шынықтыруды бақылауға және алынған білімді спорттық оңалту мен денсаулықты жақсартатын дене шынықтыруда қолдануға ерекше назар аударылады.
Бұл курс жүзу, аквааэробика және қолданбалы су спорты пәндері сияқты су спорт түрлерін оқытуды ұйымдастыруды, әдіснаманы және технологияларын зерттейді. Онда судағы қозғалыс белсенділігінің биомеханикалық және физиологиялық негіздері, жүзу техникасының принциптері және әртүрлі стильдерді оқыту әдістері қарастырылады. Гидрореабилитацияға — қалпына келтіру және сауықтыру үшін су ортасын пайдалану, оның ішінде көрсеткіштер мен қарсы көрсеткіштер, әдіснамалық тәсілдер, кезеңдері және су терапиясының құралдары ерекше назар аударады. Курс су емдеу әдістерін қолдана отырып, физикалық оңалту саласындағы кәсіби құзыреттіліктерді дамытады.
Бұл курс әлеуметтік және гуманитарлық ғылымдардың барлық саласын зерттеуге негіз болады және тарих пен философия бойынша жалпы курстарды толықтырады. Ол морфология, семиотика, мәдени анатомия, Қазақстан көшпенділерінің мәдениеті, прототүріктердің мәдени мұрасы, Орталық Азияның ортағасырлық мәдениеті, қазақ мәдениетінің қалыптасуы, жаһандану жағдайындағы қазақ мәдениеті және Қазақстанның мәдени саясаты сияқты тақырыптарды қамтиды.
Курста психологиялық зерттеу әдістері; дене шынықтыру және спорт саласындағы психологиялық аспектілер; спортшылар мен жаттықтырушылардың психологиясы; психологиялық диагностика; спорттағы психологиялық көмек; және дене шынықтыру және спорт саласындағы басқарудың психологиялық негіздері қарастырылады.
Бұл курс пәнді рухани ізденістің ерекше түрі ретінде зерттейді, оның мәдени және тарихи дамуы мен қазіргі заманғы салдарын қамтиды. Әлемдік және орыс философиясындағы негізгі үрдістер мен мәселелер зерттеледі.
Бұл курс студенттердің әртүрлі деңгейдегі спортшылардың физикалық және функционалдық дайындығына қатысты теориялық білімдері мен практикалық дағдыларын дамытуға арналған. Бұл курс оларға физикалық даму заңдылықтарын, дененің күйзеліске бейімделу механизмдерін және спорттық оңалту мақсаттарын ескеретін жаттығу процесін жобалау ерекшеліктерін түсінуге көмектеседі. Физикалық жағдайды бағалауға, дене шынықтыру деңгейін бақылауға және жарақаттар мен шамадан тыс жүктемелерден қалпына келтіруге ерекше назар аударылады. Курста физикалық көрсеткіштерді бағалау, функционалдық жүйелерді тестілеу және жаттығуды жекешелендіру әдістері қарастырылады.
Бұл курс спорттық оңалтудың, қалпына келтіру медицинасының және жарақаттардың алдын алудың маңызды компоненттері ретінде терапиялық жаттығулар мен массажды қарастырады. Ол терапиялық жаттығулар мен массаж әдістерін, олардың физиологиялық негіздерін, тарихи дамуын және спортшылармен жұмыс істеудегі заманауи қолдану әдістерін кешенді зерттеуді қамтиды. Курста терапиялық жаттығулар мен массаж спорттық оңалтудың, қалпына келтіру медицинасының және жарақаттардың алдын алудың маңызды компоненттері ретінде қарастырылады.
Бұл курста студенттер бейімделгіш спорт түрлерінің негізгі ұғымдары, түрлері, функциялары және қағидалары туралы білім алады, сондай-ақ оның тарихы мен дамуын зерттейді. Ерекше қажеттіліктері бар адамдардың физикалық қабілеттері мен қасиеттерін дамытуға бағытталған әдістер мен құралдарға ерекше назар аударылады. Курста оқыту әдістері, спортшыларды дайындау, ұйымдар мен федерациялардың қызметі, сондай-ақ Паралимпиадалық қозғалысты қоса алғанда, жарыстарды ұйымдастыру және өткізу қарастырылады. Бұл курс спорттық ортаға қосу, кедергісіз кеңістіктер құру және ерекше қажеттіліктері бар адамдардың спорт арқылы әлеуметтік интеграциясы аспектілерін қарастырады. Студенттер дене шынықтырудағы инклюзивті білім беру принциптерін, әртүрлі қабілеттері бар адамдардың бірлескен іс-әрекеттеріне спорттық бағдарламаларды бейімдеу әдістерін және бейімделгіш спорт түрлерінің әлеуметтік белсенділік пен эмоционалдық тұрақтылықты дамытуға әсерін зерттейді.
Бұл курс спортшылардың функционалдық бағалауына, соның ішінде дене бітімін, жүрісін, қозғалыс ауқымын, статикалық және динамикалық пальпацияны және пациенттің жағдайын бағалау үшін стандартталған диагностикалық әдістерді қолдануға бағытталған. Студенттер жеке спортшылардың биомеханикалық талдауларын жүргізеді және жаттығулардағы күшті және әлсіз жақтарын анықтайды, сондай-ақ спорттық жаттығулар кезіндегі тәуекелдерді бақылайды.
Бұл курс студенттердің дене шынықтыру, спорт және спорттық оңалту саласындағы әлеуметтік жобаларды әзірлеу, енгізу және бағалау саласындағы құзыреттіліктерін дамытуға бағытталған. Онда әлеуметтік дизайнның теориялық негіздері, жобалық іс-шаралардың кезеңдері мен технологиялары, әлеуметтік серіктестік қағидаттары және мақсатты топтардың қатысуы қарастырылады. Қоғамдық денсаулық сақтауды жақсартуға, аурулардың алдын алуға, мүгедектердің әлеуметтік интеграциясына, инклюзивті ортаны дамытуға және спорт арқылы салауатты өмір салтын насихаттауға бағытталған жобаларды жасауға ерекше назар аударылады.
Бұл курс студенттердің спорттық оңалтудағы еріктілік пен әлеуметтік қолдаудың рөлін түсінуін дамытуға бағытталған. Онда еріктілерді оңалтудан өтіп жатқан әртүрлі санаттағы пациенттермен, соның ішінде балалармен, қарттармен және жарақат алған спортшылармен жұмысқа тартудың нысандары мен әдістері қарастырылады. Студенттер еріктілік этикасы қағидаттарымен, мотивация механизмдерімен және еріктілік бағдарламаларын ұйымдастырумен, сондай-ақ мамандар, пациенттер және оларды қолдау желілері арасындағы пәнаралық ынтымақтастықтың ерекшеліктерімен таныстырылады.
Бұл курс студенттердің спорт және оңалту кезіндегі физикалық белсенділіктің, қалпына келудің және бейімделудің негізінде жатқан биохимиялық процестер туралы негізгі түсініктерін дамытуға бағытталған. Энергиямен қамтамасыз етудің метаболикалық жолдарын, макро және микроэлементтердің рөлін, бұлшықет белсенділігінің биохимиясын және физикалық белсенділік кезінде және жарақаттан кейін ағзадағы өзгерістерді зерттеуге ерекше назар аударылады. Бұл курс спорт және оңалтудағы биохимиялық мониторингтің заманауи әдістерін, соның ішінде шаршау, қалпына келу және метаболикалық бұзылулар маркерлерін бағалауды қарастырады. Студенттер спортшылар мен оңалтудан өтіп жатқан жеке тұлғалар үшін жаттығу бағдарламаларын, тамақтануды және қалпына келтіру шараларын оңтайландыру үшін биохимиялық деректерді түсіндіру дағдыларын дамытады.
Кәсіби қазақ/орыс тілдерін оқудың мақсаты: коммуникативтік құзыреттілікті қалыптастыру және дамыту, кәсіби бағыттағы тілдік дайындықты қамтамасыз ету, бәсекеге қабілетті және жоғары құзыретті тұлғаға кәсіби маңызды жағдайларда өз ойларын ғылыми тілде толық және анық жеткізуге мүмкіндік беру.
Бұл курс гимнастиканы спорттық және педагогикалық пән ретінде оқытудың теориясы мен әдіснамасын, атап айтқанда, гимнастика жаттығуларын орындау техникасын, гимнастиканың негізгі құралдарын, сабақтарды ұйымдастыруды және т.б. қарастырады. Курс мамандандырылған терминологияны және гимнастика техникасының негіздерін игеруге, әртүрлі жас топтарымен сабақтарды ұйымдастыру және өткізу үшін гимнастика құралдарын пайдалануға, сондай-ақ жаттығу және жалпы дамыту жаттығуларының кешендерін игеруге бағытталған.
Бұл курс студенттердің спорттық іріктеу принциптері мен әдістері туралы жүйелі білімдерін, сондай-ақ спортшылардың жасы мен жеке ерекшеліктерін ескеретін жаттығу процесін жобалау ерекшеліктерін дамытуға бағытталған. Спорттық жаттығулардың әртүрлі кезеңдеріндегі іріктеу критерийлерін зерттеуге, физикалық, функционалдық және психологиялық жағдайды бағалауға, сондай-ақ әртүрлі жастағы қозғалыс даму заңдылықтарын зерттеуге ерекше назар аударылады. Бұл курс спортшылардың ұзақ мерзімді жаттығуларын ұйымдастырудың заманауи тәсілдерін, соның ішінде белгілі бір спорт түрлеріне бейімділікті ерте диагностикалау әдістерін, биологиялық жасты бағалауды және ағзаның бейімделу қабілетін қарастырады.
Бұл курс студенттердің әртүрлі жас топтарындағы спортшыларға арналған физикалық оңалту бағдарламаларын әзірлеу және енгізудегі кәсіби құзыреттіліктерін дамытуға арналған. Жас және кәсіби спортшыларды оңалтудың сараланған тәсілдеріне, сондай-ақ жасқа байланысты физиологиялық ерекшеліктері мен спорттық мамандануды ескере отырып, оңалту технологияларын қолдануға ерекше назар аударылады. Ерекше назар мыналарға аударылады: жас спортшылардың психофизиологиялық дамуы, балалық шақтағы спорттық жарақаттардың алдын алу, кәсіби спортшыларды оңалтудың ерекшеліктері, оңалту бағдарламаларын жаттығуларға біріктіру және жарақаттардан кейін жаттығуға жарамдылық критерийлері.
Курс студенттердің балалар мен кәсіби спортшыларды оңалтуға заманауи, инновациялық технологияларды қолданудағы практикалық дағдыларын дамытуға арналған. Қалпына келтіру процесін оңтайландыруға, оңалту уақытын азайтуға және қайталанатын жарақаттардың алдын алуға бағытталған озық әдістерді, цифрлық шешімдерді және дәлелді тәжірибелерді енгізуге ерекше назар аударылады. Курс болашақ мамандардың технологиялық сауаттылығы мен бейімделуін дамытады, оларды ең жаңа оңалту құралдарымен жұмыс істеуге және жеке оңалту бағдарламаларын жасауға дайындайды.
Бұл курс дене шынықтыру және спорт саласындағы ғылыми-зерттеу қызметін ұйымдастырудың ерекшеліктерін; зерттеудің тұжырымдамалық негізін; әдіснамасын және эмпирикалық және теориялық зерттеу әдістерін; зерттеу кезеңдерін; педагогикалық өлшемдерді; спорттық метрология деректерін зерттеуде пайдалануды; зерттеудің практикалық және теориялық маңыздылығын анықтауды; зерттеу нәтижелерін өңдеуді және ұсынуды зерттеуге бағытталған.
Бұл курс спортшылар мен мүгедектерге арналған оңалту бағдарламаларын әзірлеу, енгізу және бағалау саласындағы студенттердің кәсіби құзыреттіліктерін дамытуға бағытталған. Спорттық медицинадағы клиникалық сипаттамаларды, қалпына келтіру кезеңдерін және заманауи ғылыми тәсілдерді ескере отырып, жеке және топтық оңалту стратегияларын әзірлеу әдіснамасына ерекше назар аударылады. Бұл курс дәлелді оңалту принциптерін, қалпына келтіру барысын бақылау әдістерін және оңалту бағдарламаларын тестілеу және түзету технологияларын зерттейді.
Бұл курс студенттердің спорттық әлеуетті, физикалық белсенділікке жеке бейімделуді және жарақатқа бейімділікті анықтаудағы генетикалық факторлардың рөлі туралы негізгі білімдерін дамытуға бағытталған. Физикалық өнімділіктің, метаболизмнің және жаттығу мен жарақаттан кейін қалпына келу процестерінің дамуына әсер ететін молекулалық-генетикалық механизмдерге ерекше назар аударылады. Бұл курс спорттағы генетикалық тестілеудің заманауи әдістерін, генетикалық деректерді түсіндіру принциптерін және оларды спорттық медицина мен оңалтуда қолдануды қарастырады.
Бұл курс кәсіби ортада, әсіресе спорт менеджменті, дене шынықтыру және спорт саласында ағылшын тілі дағдыларын дамытуға арналған. Бұл курс студенттерге спортта қолданылатын мамандандырылған сөздік қорын, негізгі терминдерді және сөз тіркестерін үйренуге, сондай-ақ ағылшын тілінде жазбаша және ауызша қарым-қатынас дағдыларын дамытуға мүмкіндік береді. Курс есептер, мақалалар және іскерлік хат алмасулар сияқты әртүрлі мәтіндермен жұмыс істеуді, сондай-ақ келіссөздер жүргізу, презентация жасау және көпшілік алдында сөйлеу дағдыларын дамытуды қамтиды. Негізгі назар нақты кәсіби жағдайларда тілді практикалық қолдануға аударылады.
Бұл курс студенттердің спорттық диагностикалық мәселелерді шешу, спортшылардың жағдайын бақылау және жеке оңалту бағдарламаларын әзірлеу үшін жасанды интеллект пен машиналық оқытуды қолданудағы құзыреттіліктерін дамытуға бағытталған. Функционалдық мәртебені объективті бағалау және жарақаттардан кейін қалпына келуді болжау үшін компьютерлік көру, нейрондық желі модельдері және үлкен деректерді талдауды қоса алғанда, заманауи жасанды интеллект технологияларын зерттеуге ерекше назар аударылады. Бұл курс спорттық медицинадағы интеллектуалды шешім қабылдауды қолдау жүйелерінің жұмыс принциптерін, сондай-ақ жасанды интеллектті қолдана отырып, биомеханикалық, физиологиялық және клиникалық деректерді өңдеу және түсіндіру әдістерін қарастырады.
Бұл курс спорттық оңалту саласындағы кәсіби қызметті құқықтық қолдау бойынша практикалық дағдыларды дамытуға арналған. Спорт ұйымдарындағы еңбек қатынастарын реттеуші негізге, оңалту қызметтерін көрсетудің құқықтық аспектілеріне және спортшылардың кәсіби мүдделері мен құқықтарын қорғау үшін құқықтық негізді пайдалануға ерекше назар аударылады. Алынған білім түлектерге спорттық құқық жүйесінде бағыт табуға, құқықтық тәуекелдерді азайтуға және спортшылардың да, өздерінің кәсіби мүдделерінің де құқықтық қорғалуын қамтамасыз етуге мүмкіндік береді.
Бұл курс спорттық оңалту іс-шаралары аясында студенттердің кәсіби этикалық ойлауын дамытуға арналған. Спортшылармен жұмыс істеу кезінде туындайтын нақты моральдық дилеммаларға ерекше назар аударылады: жаттығуға тез оралу мен толық қалпына келу және командалық спорт түрлеріндегі мүдделер қақтығысы арасындағы тепе-теңдікті сақтау.
Курс студенттердің спорттық оңалту кезінде тиімді психологиялық қолдау және кәсіби қарым-қатынас бойынша практикалық дағдыларын дамытуға арналған. Спортшыларды қалпына келтіруге ынталандыру әдістеріне, жарақаттардан кейін психологиялық кедергілерді жеңуге және оңалту кезінде жаттықтырушылар құрамымен және спорт қауымдастығымен өзара әрекеттесу ерекшеліктеріне ерекше назар аударылады. Курсты аяқтағаннан кейін түлектер қалпына келтірудің барлық кезеңдерінде спортшылардың психологиялық жағдайын кәсіби түрде басқара алады, рецидив қаупін және белсенділікке мезгілсіз оралу қаупін азайтады.
Бұл курс қысқы спорт түрлерінің теориялық және әдіснамалық негіздерін; даму тарихын; жабдықтарды, инвентаризацияны; техниканы, спорттық дайындықты, қысқы спорт түрлерін оқыту әдістерін; Олимпиадалық және Паралимпиадалық пәндерді (шаңғы жарысы); жарыстардың ерекшеліктерін; қысқы спорт түрлерінің адам денсаулығы үшін маңыздылығын қамтиды.
Курс студенттердің салауатты өмір салтының қағидалары мен компоненттері туралы білімдерін дамытуға; адам денсаулығы мен өнімділігіне әсер ететін факторларды зерттеуге; аурулар мен зиянды әдеттердің алдын алу әдістерін енгізуге; және дұрыс тамақтану, дене белсенділігі, психикалық гигиена және күнделікті тәртіпті басқару негіздерін меңгеруге бағытталған. Спорттық оңалту аясында денсаулықты сақтауға және жақсартуға, спортшыларда жарақаттар мен шамадан тыс жұмыс істеудің алдын алуға, сондай-ақ әртүрлі халық топтарында салауатты өмір салтына деген ынтаны қалыптастыруға ерекше назар аударылады.
Бұл курс студенттердің допингке қарсы шаралар мен спорттық оңалтуды тамақтанумен қамтамасыз ету саласындағы кәсіби құзыреттіліктерін дамытуға арналған. Допингке қарсы сәйкестіктің практикалық аспектілеріне және қалпына келуші спортшыларға арналған жеке тамақтанудың алдын алу бағдарламаларын әзірлеуге ерекше назар аударылады. Курсты аяқтағаннан кейін түлектер спортшыларға допингке қарсы сәйкестікке қатысты кәсіби қолдау көрсету, қауіпсіз тамақтануды қолдау режимдерін әзірлеу, фармакологиялық өзара әрекеттесу қаупін азайту және оңалту бағдарламаларына тамақтанудың алдын алуды біріктіру сияқты дағдыларды игереді.
Курс студенттердің спорттық оңалтуда заманауи диагностикалық жабдықтар мен мониторинг технологияларын пайдалану бойынша практикалық дағдыларын дамытуға арналған. Спортшылардың функционалдық жағдайын объективті бағалауға, диагностикалық деректерді түсіндіруге және қалпына келтіру процесін бақылау үшін цифрлық платформалар мен мамандандырылған бағдарламалық жасақтаманы пайдалануға ерекше назар аударылады.
Бұл курста адамзат тарихының бір бөлігі ретінде Қазақстан тарихы, Еуразия және Орталық Азия тарихы қарастырылады. Қазақстан тарихы – тарихи оқиғалар, құбылыстар, фактілер мен процестер жан-жақты зерттелетін және Ұлы Далада болған тарихи заңдылықтар анықталатын кезең.
Курс грамматика мен сөйлеу дағдыларына бағытталған қарқынды ағылшын тілі бағдарламасын қамтиды. Тақырыптар білім берудегі соңғы жетістіктерді көрсетеді, ал жан-жақты сөздік қоры оларды студенттердің қажеттіліктеріне тікелей қатысты етеді.
Курстың мақсаты - әртүрлі деңгейдегі - бастауыш деңгейдегі А1 және А2, B1, B2 және C1 деңгейлеріндегі коммуникативтік құзыреттіліктерді дамыту арқылы әлеуметтік, мәдениетаралық және кәсіби қарым-қатынас құралы ретінде қазақ тілін сапалы меңгеруді қамтамасыз ету.
Курс қоғамдық сананы жаңғырту міндеттерін шешу тұрғысынан студенттердің әлеуметтік және гуманитарлық дүниетанымдарын дамытуға бағытталған. Бұл курсты аяқтағаннан кейін студенттер қоғамның әлеуметтік және этикалық құндылықтарын түсінеді және оларды психологиялық білім жүйесіндегі интегративті процестердің өнімі ретінде түсіндіреді; психологиядағы тұжырымдамалармен, идеялармен және теориялармен танысады; және психологиялық ғылымның теориялары мен идеяларына сүйене отырып, әлеуметтік коммуникацияның әртүрлі салаларындағы жағдайлардың мәнін түсіндіре алады.
Курс жеке дене шынықтыруды дамытуға және денсаулықты сақтау және жақсарту үшін әртүрлі дене шынықтыру құралдарын мақсатты түрде пайдалану мүмкіндігіне арналған.
Бұл курс адам денесінің анатомиялық және физиологиялық сипаттамаларының әртүрлі жас кезеңдерінде қалыптасуы мен дамуы туралы білім жүйесін дамытады. Курста адам денесінің құрылымдық компоненттері (жасушалар, тіндер, органдар, мүшелер жүйелері және функционалдық жүйелер); қаңқаның, бұлшықеттердің, тыныс алу жүйесінің, ас қорыту жүйесінің, қан айналым жүйесінің, зәр шығару жүйесінің, репродуктивті жүйенің, жүйке және эндокриндік жүйелердің, сезім жүйелерінің және орталық жүйке жүйесінің жасына байланысты құрылымы, қызметі және дамуы; және әртүрлі жас кезеңдерінде дене функцияларын вегетативті қолдау қарастырылады.
Бұл курс коучинг қызметінің жалпы сипаттамаларын, мәні мен ерекшелігін ашатын мәселелерді қарастырады, коучтің жеке басына қойылатын талаптарды негіздейді, оның кәсіби құзыреттілігін және қазіргі қоғамдағы коучинг қызметінің әлеуметтік маңыздылығын зерттейді.
Бұл курс мақсаттарды, міндеттерді және негізгі тұжырымдамаларды; әртүрлі елдердегі дене шынықтыру, спорт және спорттық ойындардың дамуын; дене шынықтыру мен жаттығудың нысандарының, әдістерінің, құралдарының және жүйелерінің тарихи дамуын; ұлттық спорт түрлерінің (қазақша күрес, тоғызқұмалақ, аударыспақ, бәйге, жамбы ату, көкпар) даму перспективаларын; және Қазақстанда және бүкіл әлемде дене шынықтыру және спорт саласындағы білім беруді дамыту перспективаларын қарастырады.
«Спорт менеджменті» курсы дене шынықтыру және спорт саласындағы басқару принциптері мен теорияларын негізгі түсінуді қамтамасыз етеді. Ол спорт ұйымдары контексінде жоспарлау, ұйымдастыру, көшбасшылық, мотивация және бақылау сияқты басқарудың негізгі аспектілерін қамтиды. Студенттер басқарудың, мотивацияның және көшбасшылықтың классикалық теорияларын, сондай-ақ стратегиялық және операциялық басқарудың заманауи тұжырымдамаларын қоса алғанда, негізгі теориялық тәсілдерді зерттейді.
Бұл курс басқарушылық шешімдер қабылдау, ресурстарды басқару, мүдделі тараптармен өзара әрекеттесу және спорт ұйымдарының сәтті жұмыс істеуі үшін стратегия әзірлеу дағдыларын дамытуға көмектеседі.
Бұл курс дене шынықтыру мен спорттың негіздері мен қағидаларына бағытталған. Ол барлық жастағы адамдарда дене белсенділігін, дене шынықтыруды және денсаулықты дамытуға бағытталған теориялық және практикалық аспектілерді қамтиды. Студенттер дене шынықтыру, спорт, дене шынықтыруды оңалту және денсаулықты жақсартуды қоса алғанда, дене шынықтырудың негізгі теориялық тұжырымдамаларын зерттейді. Бұл курстың мақсаты - дене шынықтыру және спорт саласындағы кәсіби жұмыс үшін қажетті білімді, дағдыларды және қабілеттерді дамыту (жаттығу сабақтарын жоспарлау және ұйымдастыру, дене шынықтыру іс-шараларын өткізу, дене шынықтыру бағдарламаларын жеке қажеттіліктер мен қабілеттерге бейімдеу және т.б.).
Бұл курс спорт анатомиясы мен морфологиясының мақсаттары мен міндеттерін; жасқа байланысты кезеңге бөлуді; дене құрылысының сипаттамаларын; әртүрлі соматикалық типтегі адамдардағы бұлшықет массасының өзгерістерін; дененің бейімделу қабілетін; жүктемелердің сүйектерге, байламдарға, бұлшықеттерге және сіңірлерге әсері; қозғалыс белсенділігінің морфологиялық және анатомиялық негіздерін; спорт анатомиясы мен морфологиясындағы зерттеулер жүргізуге арналған мамандандырылған жабдықтарды және зерттеу әдістерін зерттейді.
Бұл курс дамыған Батыс елдеріндегі теория мен практиканы дамытудың жинақталған тәжірибесін, Қазақстандағы кәсіпкерліктің дамуын және кәсіпкерлік қызметті ұйымдастыруды реттейтін азаматтық заңнаманы қолдануды ескере отырып, кәсіпкерлік механикасын зерттейді. Сондай-ақ, кәсіпкерліктің барлық дерлік кіші жүйелерінің мәнін анықтайтын негізгі ұғымдар мен терминдерді зерттейді. Бұл студенттерге кәсіпкерлікті ғана емес, сонымен қатар нарықтық экономика жағдайында оны ұйымдастырудың шарттары мен факторларын жан-жақты түсінуге мүмкіндік береді. Сондай-ақ, ол қолданыстағы заңнаманың ерекшеліктерін зерттейді, оны зерттеу бизнестің құқықтық нысанын таңдаудан бастап өз бизнесін таратуға дейін ақпараттандырылған шешім қабылдауға мүмкіндік береді.
Курс студенттердің берік азаматтық ұстанымын, сыбайлас жемқорлықтың мәнін, оның түрлерін, себептерін және салдарын түсінуін, сондай-ақ кәсіби және қоғамдық қызмет үшін маңызды сыбайлас жемқорлыққа қарсы ойлау қабілетін дамытуға бағытталған. Спорт пен киберспорттағы сыбайлас жемқорлыққа қарсы тәуекелдерге, соның ішінде келісілген матчтар, этикаға жатпайтын демеушілік, нәтижелерді манипуляциялау және мүдделер қақтығысына ерекше назар аударылады. Курсқа Қазақстан Республикасындағы сыбайлас жемқорлыққа қарсы саясаттың құқықтық негізін және халықаралық стандарттарды, сондай-ақ күнделікті және кәсіби қызметтегі сыбайлас жемқорлықты тану және алдын алу бойынша практикалық дағдыларды зерттеу кіреді.
Курс зерттеу әдіснамасының теориялық негіздерін, зерттеу нәтижелерін ұсыну әдістерін, академиялық мәтіндерді пішімдеуді және академиялық жазуды қамтиды. Киберспортқа, цифрлық технологияларға және спорттық аналитикаға қатысты мәтіндерді дайындауға ерекше назар аударылады.
Бұл курс студенттердің экологиялық санасын, қоршаған ортаның жай-күйін және зиянды және қауіпті факторлардың адамдарға әсерін тиісті түрде бағалау қабілетін, сондай-ақ табиғи ресурстарды ұтымды пайдалану дағдыларын дамытуға бағытталған. Сондай-ақ, кәсіби қызметте қауіпсіздікті қамтамасыз ету және төтенше жағдайларда алғашқы медициналық көмек көрсету ережелері мен практикалық дағдыларын үйретеді. Сондай-ақ, ұзақ уақыт бойы компьютерде жұмыс істеген кездегі еңбек гигиенасы және киберспортқа тән стресстік ортаны қоса алғанда, ақпараттық және цифрлық қауіпсіздікті үйретеді.
Курс заманауи ақпараттық технологияларды, соның ішінде ақпараттық технологияларды пайдалана отырып, күнделікті және кәсіби қызметте адамдар арасындағы қарым-қатынас әдістері мен құралдарын зерттеуді қамтиды. Бұл технологиялар ақпаратты іздеу, жинау, сақтау, өңдеу және таратумен байланысты зерттеледі.
Бұл курс адам қозғалысының негіздері мен оны спортта қолдануға бағытталған. Студенттер кинематика және қозғалыс динамикасы сияқты биомеханиканың негізгі ұғымдарымен танысады және әртүрлі спорт түрлеріне тән қозғалыс түрлері мен қозғалыс әрекеттерін зерттейді. Олар қозғалыс дағдыларының, үйлестірудің және дене бітімінің сипаттамаларын, сондай-ақ қауіпсіз және тиімді қозғалыс белсенділігінің принциптерін зерттейді. Алынған білім жаттықтырушыларға жаттығу процесінің ерекшеліктерін ескере отырып, техниканы талдауға, қателерді түзетуге және спорттық көрсеткіштерді жақсартуға көмектеседі.
Бұл курс медиа-контентті жасау, өңдеу және тарату, сондай-ақ киберспорттық іс-шараларды тікелей эфирде ұйымдастыру және техникалық қолдау бойынша практикалық дағдыларды дамытуға арналған. Онда бейне өндірісінің негізгі қағидалары, бағдарламалық жасақтаманы конфигурациялау (OBS, Streamlabs, XSplit және т.б.) және аудио, графика, жарықтандыру және контент тарату платформаларымен (Twitch, YouTube, Discord, TikTok) жұмыс істеу қарастырылады.
Студенттер аудиторияны тартудың заманауи форматтарын, сандық медиа арқылы жеке және командалық брендтерді насихаттау әдістерін, сондай-ақ контент жасаудағы авторлық құқық және этика мәселелерін игереді.
Бұл курс студенттердің спорттық ортадағы, соның ішінде дәстүрлі және цифрлық (киберспорт) форматтардағы этикалық түсінігін және мінез-құлық стандарттарын дамытуға бағытталған. Курста негізгі этикалық санаттар мен дилеммалар, әділ ойын қағидаттары, әділ бәсекелестік, төзімділік, инклюзивтілік мәселелері, сондай-ақ допинг, сыбайлас жемқорлық және нәтижелерді манипуляциялау мәселелері қарастырылады.
Бұл курс спорт және киберспорт салаларындағы маркетинг пен PR негіздерін зерттеуге және киберспорт брендтерін, командаларын, іс-шараларын және жеке ойыншыларды насихаттау дағдыларын дамытуға бағытталған. Онда позициялау, маркетингтік стратегияларды әзірлеу, демеушілік, беделді басқару, БАҚ-пен және мақсатты аудиториямен өзара әрекеттесу және дағдарысты басқару қағидаттары қарастырылады.
Цифрлық жарнама арналарына, әлеуметтік медианы пайдалануға, контент-маркетингке, жеке бренд құруға және киберспорттағы БАҚ күн тәртібін басқаруға ерекше назар аударылады.
Бұл курс әлеуметтану пәндерін, зерттеу әдістерін және үрдістерін қамтиды. Онда негізгі әлеуметтанулық теориялар және қазіргі қоғамымыздың әртүрлі аспектілері туралы білім алудың ең тиімді жолдары егжей-тегжейлі талқыланады. Бұл курс студенттер үшін әсіресе құнды, себебі ол оларға әлеуметтанулық қиялдарын дамытуға және әлеуметтанудың пән ретіндегі негізгі ұғымдарын түсінуге мүмкіндік береді.
Бұл курс дене шынықтыру және спорт мамандықтары бойынша оқитын студенттерге арналған жалпы саяси білімге бағытталған. Онда саяси өзін-өзі тану, саяси көзқарасты дамыту және коммуникативтік дағдылар қарастырылады. Саяси білімді оқыту коммуникативті, интерактивті және студентке бағытталған, нәтижеге бағытталған және студенттердің өзіндік жұмысына көп көңіл бөлінеді.
Бұл курс әлеуметтік және гуманитарлық ғылымдардың барлық саласын зерттеуге негіз болады және тарих пен философия бойынша жалпы курстарды толықтырады. Ол морфология, семиотика, мәдени анатомия, Қазақстан көшпенділерінің мәдениеті, прототүріктердің мәдени мұрасы, Орталық Азияның ортағасырлық мәдениеті, қазақ мәдениетінің қалыптасуы, жаһандану жағдайындағы қазақ мәдениеті және Қазақстанның мәдени саясаты сияқты тақырыптарды қамтиды.
Бұл курс ойын механикасының негізгі аспектілеріне және MOBA (Көп ойыншылы онлайн шайқас аренасы), FPS (бірінші тұлғалық ату) және RTS (нақты уақыт стратегиясы) сияқты танымал киберспорт жанрларының ерекшеліктеріне бағытталған. Студенттер ойын механикасын жобалау принциптерімен, тепе-теңдік стратегияларымен және ойын динамикасымен танысады, сондай-ақ әр жанрға тән тактикалық және техникалық элементтерді талдауды үйренеді. Курсқа сәтті ойындардың кейс-стадилері, метаойынды зерттеу және командалық жұмыстың ерекшеліктері кіреді, бұл студенттерге алған білімдерін киберспорттағы коучинг және аналитикалық жұмыста қолдануға мүмкіндік береді.
Бұл курс киберспорт контексінде виртуалды (VR) және кеңейтілген шындықты (AR) зерттейді. Студенттер VR/AR технологияларының принциптерін, оларды бәсекелес ойындарда қолдануды және олардың ойын процесіне, ойын-сауыққа және стратегияға әсерін игереді. Бұл курс заманауи VR гарнитураларын, контроллерлерді, AR интерфейстерін және олардың киберспортқа интеграциялануын қарастырады. VR/AR ойынының сәтті жағдайларын талдауға, киберспортқа арналған инновациялық шешімдерді әзірлеуге және осы технологиялардың кәсіби жарыстарда даму перспективаларына ерекше назар аударылады.
Бұл курс спортшыларға, соның ішінде киберспорт спортшыларына жаттығу мен жарыс кезінде әсер ететін психологиялық аспектілерді зерттейді. Стресске төзімділікті, шоғырлануды, мотивацияны, эмоционалды бақылауды және командалық жұмысты дамытуға ерекше назар аударылады. Курс спорт психологиясының теориялық негіздерін психологиялық бағалау, түзету және қолдауды қоса алғанда, практикалық әдістермен біріктіреді. Студенттер ойыншылардың мінез-құлық ерекшеліктерін, күйіп кету және шамадан тыс жаттығу механизмдерін, сондай-ақ өзін-өзі реттеу және психоэмоционалды қалпына келтіру әдістерін зерттейді.
Бұл курс осы курстың негізгі ұғымдарын, түрлерін, функцияларын және қағидаттарын; бейімделгіш дене шынықтыру мен спорттың қалыптасуы мен даму тарихын; дене қабілеттері мен қасиеттерін дамытатын бейімделгіш дене шынықтыру мен спорттың әдістері мен құралдарын; бейімделгіш дене шынықтыру мен спортта оқыту әдістері мен техникаларын; бейімделгіш спорт түрлері бойынша ұйымдар мен федерацияларды; паралимпиадалық қозғалысты; ерекше қажеттіліктері бар адамдар үшін жарыстарды ұйымдастыруды және өткізуді қамтиды.
Бұл курс пәнді рухани ізденістің ерекше түрі ретінде зерттейді, оның мәдени және тарихи дамуы мен қазіргі заманғы салдарын қамтиды. Әлемдік және орыс философиясындағы негізгі үрдістер мен мәселелер зерттеледі.
Курс киберспорт командасын тиімді басқару, командалық динамиканы қалыптастыру және ойыншылармен өнімді өзара әрекеттесу үшін қажетті білімді, дағдыларды және қабілеттерді дамытуға арналған. Жоғары бәсекеге қабілетті цифрлық ортада көшбасшылыққа, рөлдерді тағайындауға, мотивацияға, жанжалдарды шешуге және коммуникациялық стратегияларға ерекше назар аударылады.
Бұл курс студенттердің ойынға тәуелділіктің табиғатын, оның даму механизмдерін және киберспорт аясындағы алдын алу әдістерін түсінуге байланысты теориялық білімдері мен практикалық дағдыларын дамытуға бағытталған. Онда ойын мінез-құлқының психологиялық сипаттамалары, тәуелділік күйлерінің типологиясы, мінез-құлықтық және когнитивтік қауіп маркерлері және цифрлық ортада тәуелділік мінез-құлқының дамуына ықпал ететін факторлар қарастырылады. Тәуелділік белгілерін ерте анықтау стратегияларына, киберспорт спортшыларына психологиялық қолдау әдістеріне, цифрлық гигиена қағидаттарына және салауатты ойын мотивациясын дамытуға ерекше назар аударылады. Курста сондай-ақ ата-аналармен, жаттықтырушылармен және психологиялық-педагогикалық мамандармен өзара әрекеттесуді қоса алғанда, алдын алудың этикалық және кәсіби аспектілері қарастырылады.
Бұл курс киберспорт аналитикасының негіздеріне және киберспортта үлкен деректер технологияларын қолдануға бағытталған. Онда ойын деректерін жинау, талдау және визуализациялау әдістері, сондай-ақ жеке және командалық өнімділікті бағалау құралдары қарастырылады. Стратегиялық дайындық, нәтижелерді болжау, оқу процесін оңтайландыру және тактикалық шешімдер қабылдау үшін аналитиканы пайдалануға ерекше назар аударылады. Студенттер заманауи аналитикалық платформалар мен алгоритмдерді қолдана отырып, киберспорт пәндерінде деректермен жұмыс істеудің негізгі әдістерін меңгереді.
Бұл курс студенттердің цифрлық ортада тиімді командалық көшбасшылық үшін қажетті басқарушылық және коммуникациялық дағдыларын дамытуға арналған. Онда онлайн ортада командалық динамиканың құрылуы мен дамуы, таратылған көшбасшылық қағидаттары және қашықтан жұмыс істеу кезінде мотивация, делегаттау және қақтығыстарды шешу механизмдері зерттеледі. Курста көшбасшылық стильдері, цифрлық командалық үйлестіру құралдары және виртуалды командалардағы өзара әрекеттесудің психологиялық аспектілері талданады. Сенім, командалық тұрақтылық және басқару стратегияларын киберспорт саласын қоса алғанда, гибридті және қашықтан жұмыс істеуге бейімдеу мәселелеріне ерекше назар аударылады.
Бұл курс студенттердің киберспорт индустриясында жеке бренд құру, дамыту және насихаттау бойынша білімдері мен дағдыларын дамытуға арналған. Бренд стратегиясының, цифрлық коммуникация арналарының, беделді басқарудың және аудиториямен, демеушілермен және БАҚ-пен өзара әрекеттесу әдістерінің негізгі элементтері зерттеледі. Контент-маркетинг, жеке PR, визуалды сәйкестендіру және БАҚ-тан монетизациялау құралдары зерттеледі. Жоғары бәсекеге қабілетті және тез өзгеретін ортада киберспорт спортшылары үшін бірегей позициялауды дамытуға, цифрлық ізді басқаруға және ұзақ мерзімді кәсіби траекторияны құруға ерекше назар аударылады.
Бұл курс спорттық медицинаның негіздері мен спортшыларды оңалтуға бағытталған, сонымен қатар киберспорттың ерекшеліктеріне баса назар аударылады. Онда дененің анатомиялық және физиологиялық сипаттамалары, физикалық және психоэмоционалдық стресстің әсері, денсаулық проблемаларының алдын алу және медициналық және оңалту қолдау әдістері қарастырылады.
Киберспорт спортшыларына тән кәсіби қауіптердің алдын алу және емдеуге ерекше назар аударылады: дұрыс емес дене бітімі, көру қабілетінің шаршауы, білек туннелі синдромы, шаршау және эмоционалдық күйіп қалу. Курста медициналық бақылаудың, тамақтанудың, регидратацияның, жұмыс және демалыс режимдерінің негіздері қарастырылады.
Бұл курс студенттердің дене шынықтыру мен спортты, соның ішінде киберспортты құқықтық реттеу саласындағы негізгі білімдерін дамытуға бағытталған. Онда спорт құқығының көздері, спортшылар мен жаттықтырушылар арасындағы еңбек қатынастарының ерекшеліктері, спорттық процеске қатысушылардың құқықтары мен міндеттері, тәртіптік рәсімдер, допингке қарсы ережелер және спорттағы дауларды шешу тетіктері қарастырылады. Киберспорттың құқықтық аспектілеріне ерекше назар аударылады: киберспортшы спортшылардың құқықтарын қорғау, келісімшарттар жасасу, платформа мен турнир ережелерін сақтау, зияткерлік меншік және киберқауіпсіздік.
Бұл курс киберспортта жаттығуды жоспарлау және ұйымдастыру бойынша практикалық дағдыларды дамытуға арналған, әртүрлі ойын жанрларының ерекшеліктерін ескере отырып. Онда FPS (бірінші жақтан ату), MOBA, RTS, спорттық тренажерлар және басқа да танымал жанрлардағы ойыншыларды оқыту әдістерінің ерекшеліктері қарастырылады. Студенттер жаттығу сабақтарының құрылымын, рефлекстерді, үйлестіруді, командалық жұмысты және тактикалық ойлауды дамыту әдістерін зерттейді. Ойын мета-стратегияларын талдауға, ойыншылардың жаңартуларға бейімделуіне және жеке және командалық жаттығу сценарийлерін әзірлеуге ерекше назар аударылады.
Бұл курс киберспортта төрешілік ету үшін қажетті білім мен дағдыларды дамытуға арналған. Онда төрешіліктің құқықтық, техникалық және ұйымдастырушылық аспектілері, соның ішінде онлайн және офлайн жарыстарға қолданылатын ережелерді, ойын ережелерін, тәртіптік процедураларды және этикалық стандарттарды түсіну қарастырылады.
Студенттер матч құрылымын, ұпай жинауды, төрешілік басқару жүйелерімен жұмыс істеуді, даулы жағдайларда шешім қабылдауды және командалармен, ұйымдастырушылармен және көрермендермен өзара әрекеттесуді үйренеді. Тәжірибелік бөлімге жарыс жағдайларын модельдеу, құжаттау және нақты уақыт режимінде жедел шешімдер қабылдау кіреді.
Бұл курс жарыстық іс-шаралардың негізгі ұғымдарын, сипатын, сипаттамаларын және құрылымын; таңдалған спорт түрі мен спорттық ойындардағы төрешілік техникасы мен қағидаларын; әртүрлі спорт түрлеріндегі жарыстарды ұйымдастыру ерекшеліктерін; және жарыс нәтижелерін бақылауды, талдауды және болжауды қамтиды.
Бұл курс киберспорттық стартаптарды құру үшін кәсіпкерлік ойлауды және практикалық дағдыларды дамытуға бағытталған. Практикалық курс барысында студенттер идеяларды қалыптастыру, нарықты талдау, бизнес-модельді әзірлеу, ресурстарды жоспарлау және әлеуетті инвесторларға жобаны ұсыну арқылы дамиды. Олар жобаны басқару құралдарын, Lean Startup және Customer Development әдіснамаларын, бизнестің құқықтық аспектілерін және инновациялық кәсіпкерліктің негізі ретінде киберспорт индустриясының ерекшеліктерін зерттейді. Курс цифрлық платформалар мен аналитикалық құралдарды пайдалана отырып, стартап жобасын дайындау және қорғаумен аяқталады.
Бұл курс киберспорттың жаһандық нарығын, оның құрылымын, негізгі ойыншыларын және қазіргі заманғы үрдістерін зерттейді. Онда саланың экономикалық, технологиялық және әлеуметтік аспектілері, соның ішінде монетизация модельдері, демеушілік, БАҚ құқықтары, хабар тарату және маркетинг қарастырылады. Табысты істерді, жетекші киберспорт ұйымдарын, турнирлерді және брендтерді, сондай-ақ киберспортты дамытудың аймақтық аспектілерін талдауға ерекше назар аударылады. Студенттер саланың өсу динамикасын, мүмкіндіктері мен қиындықтарын түсінеді және киберспорт бизнесіндегі стратегиялық талдау мен жоспарлау құралдарын меңгереді.
Тағылымдамалар «Киберспорт» білім беру бағдарламасының ажырамас бөлігі болып табылады, ол жаттығу кезінде алынған теориялық білімді спорт және менеджмент саласындағы практикалық тәжірибемен біріктіруге бағытталған. Тағылымдамалар спорт ұйымдарында, клубтарда, федерацияларда, жаттықтырушылар мен басқару құрылымдарында, сондай-ақ спорттық маркетинг және іс-шаралар саласында өтеді.
Курс дене шынықтыру және спорт саласындағы ғылыми-зерттеу қызметін ұйымдастырудың ерекшеліктерін; зерттеудің тұжырымдамалық аппаратын; әдіснамасын және эмпирикалық және теориялық зерттеу әдістерін; зерттеу кезеңдерін; педагогикалық өлшемдерді; спорттық метрология деректерін зерттеуде пайдалануды; зерттеудің практикалық және теориялық маңыздылығын анықтауды; зерттеу нәтижелерін өңдеуді және ұсынуды зерттеуге бағытталған.
Бұл курс киберспорттағы жаттығу жоспарларын әзірлеу және енгізу бойынша практикалық дағдыларды дамытуға бағытталған. Студенттер таңдаған ойын жанрының және ойын ішіндегі рөлдердің ерекшеліктеріне бейімделген апта сайынғы жаттығу жоспарларын әзірлейді. Курс барысында олар жаттығу тапсырмаларын құрылымдауды, микроцикл мақсаттарын анықтауды және ойыншылардың өнімділігін алғашқы бағалауды үйренеді. Әрбір екі апта сайынғы жеке жаттығу жоспары қысқаша негіздемемен ұсынылады. Жалпы дене шынықтыру мен ойын ішіндегі өнімділікті бағалаудың негізгі аналитикалық әдістерін қолдануға ерекше назар аударылады.
Бұл курс нақты әлемдегі жаттығу ортасында кәсіби коучинг тәсілдерін түсінуге және қолдануға бағытталған. Студенттер киберспорт командасымен жұмыс істейді, жаттығу сессияларын бақылайды, спортшылардың мінез-құлқы мен ойын процесін талдайды және коучинг шешімдерінің тиімділігін бағалайды. Әр апта сайын олар ойыншылардың дайындығының күшті және әлсіз жақтарын көрсететін аналитикалық есептер ұсынады. Бұл курс кәсіби коммуникациялық дағдылар мен коучинг этикасын дамытады, сондай-ақ ойын мен жаттығу процесін оңтайландыру бойынша ұсыныстар әзірлейді.
«Кәсіби ағылшын тілі» курсы кәсіби ортада, әсіресе спорт менеджменті, дене шынықтыру және спорт саласында ағылшын тілі дағдыларын дамытуға бағытталған. Бұл курс студенттерге спортта қолданылатын мамандандырылған сөздік қорын, негізгі терминдер мен сөз тіркестерін үйренуге, сондай-ақ ағылшын тілінде жазбаша және ауызша қарым-қатынас дағдыларын дамытуға мүмкіндік береді. Курс есептер, мақалалар және іскерлік хат алмасулар сияқты әртүрлі мәтіндермен жұмыс істеуді, сондай-ақ келіссөздер жүргізу, презентация жасау және көпшілік алдында сөйлеу дағдыларын дамытуды қамтиды. Нақты кәсіби жағдайларда тілді практикалық қолдануға баса назар аударылады.
Бұл курс киберспортты қоса алғанда, спорттағы адамның қозғалыс белсенділігінің заңдылықтарын зерттеуге бағытталған, оның мақсаты қозғалыс функцияларын оңтайландыру, бұзылулардың алдын алу және спортшыларды дайындаудың тиімділігін арттыру. Негізгі назар қозғалыс талдауына, тірек-қимыл аппаратының қызметіне, жүйке-бұлшықет үйлестіруіне және қозғалыстың биомеханикалық және нейрофизиологиялық негіздеріне аударылады. Курс киберспорттың ерекшеліктеріне бейімделген, мұнда дәлдік, жылдамдық және ұсақ қозғалыс тұрақтылығы, сондай-ақ ұзақ статикалық жүктемелер кезінде дұрыс қалып маңызды. Қозғалыс заңдылықтарын түзету және нығайту, сондай-ақ бұлшықеттің созылуы мен функционалдық бұзылулардың алдын алу әдістері зерттеледі.
Бұл курс ойын жасау процесінің тұжырымдамасы мен механикасын жобалаудан бастап прототипті іске асыруға дейінгі негізгі білімдерін береді. Студенттер баяндау дизайнының, ойын жүйесін теңестірудің, UX/UI дизайнының және ойын қозғалтқыштарымен жұмыс істеудің негіздерін үйренеді. Сәтті ойын жобаларын, ойыншыларды тарту принциптерін және әртүрлі платформалар үшін әзірлеу ерекшеліктерін талдауға ерекше назар аударылады. Курстың практикалық бөліміне өздерінің ойын тұжырымдамаларын жасау, механиканы әзірлеу және негізгі әзірлеу құралдарын меңгеру кіреді. Бұл дағдылар студенттерге ойын өндірісінің толық циклін түсінуге және бұл білімді киберспорт индустриясында, соның ішінде бәсекеге қабілетті механиканы жасау және ойын процесін теңестіруде қолдануға мүмкіндік береді.
Бұл курс білім беру және оқыту іс-шараларында ойынға негізделген әдістерді қолданудың теориялық негіздері мен практикалық тәсілдерін зерттейді. Онда геймификация тұжырымдамалары, ойын дизайнының элементтері, мотивация және қатысу механикасы, сондай-ақ ойынға негізделген тәжірибелерді оқу мен дағдыларды дамытуға біріктіру әдістері қарастырылады. Цифрлық ортадағы геймификацияның сәтті жағдайларын талдауға, білім беру ойындары мен модельдеулерін әзірлеуге және ойын форматтарының тиімділігін бағалауға ерекше назар аударылады. Студенттер геймификацияланған шешімдерді жобалау құралдарын меңгереді және заманауи цифрлық платформаларды пайдалана отырып, өздерінің ойын прототиптерін жасайды.
Бұл курс студенттердің әртүрлі бәсекелестік ойын жанрларына (MOBA, FPS, RTS, спорттық тренажерлар және т.б.) қолданылатын стратегиялық және тактикалық ойлаудағы теориялық білімдері мен практикалық дағдыларын дамытуға арналған. Ойын сценарийлерін талдауға, белгісіздік жағдайында оңтайлы шешімдерді таңдауға, командалық стратегияларды әзірлеуге және қарсыластар мен мета-өзгерістерге бейімделуге ерекше назар аударылады. Курс ойын тактикасын әзірлеу, картаны оқу, рөлдерді тағайындау, жоба жасау, шайқас жоспарлау және нақты уақыт режимінде шешім қабылдау бойынша жаттығуларды қамтиды. Қарсыластардың ойындарын талдау және нақты қарсыласқа дайындалу әдістері де қарастырылады.
Бұл курс жаттығуды басқарудағы аналитикалық және бейімделгіш дағдыларды дамытуға бағытталған. Студенттер апта сайынғы жаттығу жоспарларын әзірлеуді жалғастырады, бірақ жаттығу тиімділігін бағалау үшін сандық әдістерді қолдануға баса назар аударады. Олар спорттық метрология, статистикалық талдау және ойыншылардың когнитивтік және физикалық төзімділігін тексеру әдістерін зерттейді. Студенттер ойыншылардың пікірлерімен жұмыс істейді және өнімділік динамикасына негізделген жоспарларды түзетеді. Басым жаттығуды жекешелендіруге және командалық өзара әрекеттесуді ескеруге бағытталған.
Бұл курс студенттердің киберспорттың ерекшеліктеріне бейімделген теңгерімді тамақтану принциптері мен қалпына келтіру әдістерін түсінуін дамытуға бағытталған. Онда тамақтанудың негіздері, ұзаққа созылған когнитивті және экрандық жұмыс жүктемелері кезіндегі ағзаның физиологиялық қажеттіліктері, сондай-ақ тамақтанудың шоғырлануға, стресске төзімділікке және киберспорт спортшыларының жалпы психофизикалық әл-ауқатына әсері қарастырылады. Гидратация стратегиялары, ұйқы және демалыс режимдері, нейрондық тамақтану және күйіп қалудың алдын алу және шаршауды азайту тәсілдері зерттеледі. Биохакинг, сандық әл-ауқат және жоғары қарқынды ойын жаттығуларына арналған қалпына келтіру бағдарламаларын жекешелендіру зерттеледі.
Бұл курс жергілікті LAN іс-шараларынан бастап жаһандық чемпионаттарға дейінгі киберспорт турнирлерін жоспарлау мен өткізуді қарастырады. Студенттер ұйымдастырудың толық циклін меңгереді: ережелерді әзірлеу, орындарды таңдау, техникалық қолдау (ойын станциялары, ағындық жабдықтар, желілік инфрақұрылым) және қатысушылар мен көрермендер үшін логистика. Заңды аспектілерге (ойыншылармен және серіктестермен келісімшарттар, хабар тарату құқықтары), алаяқтыққа қарсы саясатқа және төрешілік жүйесіне ерекше назар аударылады. Практикалық зерттеулер оффлайн және онлайн форматтардың ерекшеліктерін, киберспорт лигаларымен өзара әрекеттесуді және виртуалды және гибридті іс-шараларға арналған заманауи технологияларды зерттейді.
Бұл курс кәсіби ойын индустриясындағы ақпараттық қауіпсіздіктің өзекті мәселелеріне бағытталған. Студенттер киберқауіптердің негізгі түрлерін (DDoS шабуылдары, фишинг, аккаунттарды бұзу), ойын инфрақұрылымын қорғау әдістерін және қатысушылардың жеке деректерін зерттейді. GDPR және басқа да халықаралық деректерді қорғау стандарттарының құқықтық аспектілеріне, сондай-ақ киберспорт ұйымдары кездесетін нақты тәуекелдерге (турнир жүйесінің қауіпсіздігі, алаяқтықтан қорғау) ерекше назар аударылады.
«Спорт менеджменті» қосымша бағдарламасы спорт және киберспорттық іс-шараларды басқарудың негіздеріне бағытталған. Бұл курс спорт менеджментінің негізгі элементтерін: спорттық ұйымдардың құрылымын, персонал мен команданы басқаруды, қаржылық жоспарлауды, маркетингті және демеушілікті қарастырады. Студенттер спорт пен цифрлық индустрияға тән бизнес-процестерді түсінеді және іс-шараларды ұйымдастыру, құжаттама жасау және стратегиялық жоспарлау дағдыларын дамытады.
Бұл курста адамзат тарихының бір бөлігі ретінде Қазақстан тарихы, Еуразия және Орталық Азия тарихы қарастырылады. Қазақстан тарихы – тарихи оқиғалар, құбылыстар, фактілер мен процестер жан-жақты зерттелетін және Ұлы Далада болған тарихи заңдылықтар анықталатын кезең.
Курс грамматика мен сөйлесу дағдыларына бағытталған ағылшын тілінің қарқынды бағдарламасымен қамтылған. Тақырыптар білім берудегі соңғы жетістіктерді көрсетеді, ал жан-жақты сөздік қоры оларды студенттердің қажеттіліктеріне тікелей қатысты етеді.
Курстың мақсаты - әртүрлі деңгейдегі - бастауыш деңгейдегі А1 және А2, B1, B2 және C1 деңгейлеріндегі коммуникативтік құзыреттіліктерді дамыту арқылы әлеуметтік, мәдениетаралық және кәсіби қарым-қатынас құралы ретінде қазақ тілін сапалы меңгеруді қамтамасыз ету.
Курс жеке дене шынықтыруды дамытуға және денсаулықты сақтау және жақсарту үшін әртүрлі дене шынықтыру құралдарын мақсатты түрде пайдалану мүмкіндігіне арналған.
Бұл курс ақпараттық технологияларды пайдалана отырып, күнделікті және кәсіби қызметте адамдар арасындағы қарым-қатынас әдістері мен құралдарын қоса алғанда, заманауи ақпараттық технологияларды зерттейді. Бұл технологиялар ақпаратты іздеу, жинау, сақтау, өңдеу және таратумен байланысты зерттеледі.
Бұл курс пәнді рухани ізденістің ерекше түрі ретінде зерттейді, оның мәдени және тарихи дамуы мен қазіргі заманғы салдарын қамтиды. Әлемдік және орыс философиясындағы негізгі үрдістер мен мәселелер зерттеледі.
Бұл курс дамыған Батыс елдеріндегі теория мен практиканы дамытудың жинақталған тәжірибесін, Қазақстандағы кәсіпкерліктің дамуын және кәсіпкерлік қызметті ұйымдастыруды реттейтін азаматтық заңнаманы қолдануды ескере отырып, кәсіпкерлік механикасын зерттейді. Сондай-ақ, кәсіпкерліктің барлық дерлік кіші жүйелерінің мәнін анықтайтын негізгі ұғымдар мен терминдерді зерттейді. Бұл студенттерге кәсіпкерлікті ғана емес, сонымен қатар нарықтық экономика жағдайында оны ұйымдастырудың шарттары мен факторларын жан-жақты түсінуге мүмкіндік береді. Сондай-ақ, ол қолданыстағы заңнаманың ерекшеліктерін зерттейді, оны зерттеу бизнестің құқықтық нысанын таңдаудан бастап өз бизнесін таратуға дейін ақпараттандырылған шешім қабылдауға мүмкіндік береді.
Бұл курстың мақсаты - студенттердің сыбайлас жемқорлыққа қатысты белсенді азаматтық ұстанымын көрсетуге бағытталған құндылықтар жүйесі мен қабілеттерін дамыту.
Бұл курс студенттердің экологиялық санасын, қоршаған ортаның жай-күйін және зиянды және қауіпті факторлардың адамдарға әсерін тиісті түрде бағалау қабілетін, табиғи ресурстарды ұтымды пайдалану дағдыларын дамытуға бағытталған. Сондай-ақ, кәсіби қызметте қауіпсіздікті қамтамасыз ету және төтенше жағдайларда алғашқы медициналық көмек көрсету ережелері мен практикалық дағдыларын үйретеді.
Курс зерттеу әдіснамасының теориялық негіздерін, зерттеу нәтижелерін ұсыну әдістерін және академиялық мәтіндерді жобалауды, сондай-ақ академиялық сөйлеуді зерттеуді қамтиды.
Бұл курстың мақсаты - қоғамдық сананы жаңғырту міндеттерін шешу тұрғысынан студенттердің әлеуметтік және гуманитарлық дүниетанымдарын дамыту. Бұл курсты аяқтағаннан кейін студенттер қоғамның әлеуметтік және этикалық құндылықтарын түсінеді және оларды психологиялық білім жүйесіндегі интегративті процестердің өнімі ретінде түсіндіреді; психологиядағы тұжырымдамалармен, идеялармен және теориялармен танысады; және психологиялық ғылымның теориялары мен идеяларына сүйене отырып, әлеуметтік коммуникацияның әртүрлі салаларындағы жағдайлардың мәнін түсіндіре алады.
Бұл курстың мақсаты - қоғамдық сананы жаңғырту міндеттерін шешу тұрғысынан студенттердің әлеуметтік және гуманитарлық дүниетанымдарын дамыту. Бұл курсты аяқтағаннан кейін студенттер қоғамның әлеуметтік және этикалық құндылықтарын түсінеді және оларды психологиялық білім жүйесіндегі интегративті процестердің өнімі ретінде түсіндіреді; психологиядағы тұжырымдамалармен, идеялармен және теориялармен танысады; және психологиялық ғылымның теориялары мен идеяларына сүйене отырып, әлеуметтік коммуникацияның әртүрлі салаларындағы жағдайлардың мәнін түсіндіре алады.
Бұл курс дене шынықтыру және спорт мамандықтары бойынша оқитын студенттерге арналған жалпы саяси білімге бағытталған. Онда саяси өзін-өзі тану, саяси көзқарасты дамыту және коммуникативтік дағдылар қарастырылады. Саяси білімді оқыту коммуникативті, интерактивті және студентке бағытталған, нәтижеге бағытталған және студенттердің өзіндік жұмысына көп көңіл бөлінеді.
Бұл курс әлеуметтік және гуманитарлық ғылымдардың барлық саласын зерттеуге негіз болады және тарих пен философия бойынша жалпы курстарды толықтырады. Ол морфология, семиотика, мәдени анатомия, Қазақстан көшпенділерінің мәдениеті, прототүріктердің мәдени мұрасы, Орталық Азияның ортағасырлық мәдениеті, қазақ мәдениетінің қалыптасуы, жаһандану жағдайындағы қазақ мәдениеті және Қазақстанның мәдени саясаты сияқты тақырыптарды қамтиды.
Бұл курс спорт анатомиясы мен морфологиясының мақсаттары мен міндеттерін; жасқа байланысты кезеңге бөлуді; дене құрылысының сипаттамаларын; әртүрлі соматикалық типтегі адамдардағы бұлшықет массасының өзгерістерін; дененің бейімделу қабілетін; жүктемелердің сүйектерге, байламдарға, бұлшықеттерге және сіңірлерге әсері; қозғалыс белсенділігінің морфологиялық және анатомиялық негіздерін; спорт анатомиясы мен морфологиясындағы зерттеулер жүргізуге арналған мамандандырылған жабдықтарды және зерттеу әдістерін зерттейді.
Бұл курс студенттерді спортшылардың тамақтануы, тағам таңдауы, ас қорытуы және ылғалдануы туралы түсініктермен, сондай-ақ спорттағы допинг тарихымен, тыйым салынған заттардың тізімімен, тестілеу әдістерімен, допинг пен тестілеумен байланысты фармакологиямен және Дүниежүзілік допингке қарсы агенттіктің (WADA) рөлімен таныстырады.
Бұл курста студенттер тиімді жабдықтарды, киімдерді және ойын алаңдарын жобалау, әртүрлі жағдайларда тәуекелдерді бағалау әдістері және шаршауды азайту және шамадан тыс жаттығудан аулақ болу үшін тиісті деңгейде жаттығу әдістері сияқты мәселелерді зерттейді. Эргономика сонымен қатар арнайы популяциялар контексінде зерттеледі.
Бұл курс оқыту мен коучингтің жалпы сипаттамаларын, мәнін және ерекшеліктерін зерттейді, мұғалім-коучқа қойылатын талаптарды негіздейді және олардың кәсіби құзыреттілігін зерттейді. Сондай-ақ, қазіргі қоғамдағы оқыту мен коучингтің әлеуметтік маңыздылығын қарастырады.
Курстың мақсаты - студенттердің тұтас білім беру процесі туралы педагогикалық білімдерін дамыту; білім берудің ғылыми негіздерін және мектептердегі білім беру процесін құрудың психологиялық-педагогикалық аспектілерін меңгеру. Бұл курсты аяқтағаннан кейін студенттер педагогикалық ғылымның негізгі жетістіктерін, қазіргі қиындықтарын және даму үрдістерін, оның пәнін және басқа пәндермен өзара байланысын; мамандардың жеке және кәсіби қасиеттеріне қойылатын қазіргі талаптарды; жалпы және кәсіптік білім берудегі оқыту мен тәрбиелеудің мәнін, мақсаттарын және қиындықтарын түсінеді.
Бұл курс білім беру және спорттық ортада туындайтын күрделі этикалық шешімдер қабылдау үшін қажетті білім мен дағдыларды игеруге бағытталған. Онда кәсіби спорттағы этиканы, спорттық шеберлікті және моральдық және спорттық білім беру тұжырымдамасын қарастырады.
Бұл курс дене шынықтыру мен спорттың негіздері мен қағидаларына бағытталған. Ол барлық жастағы адамдарда дене белсенділігін, дене шынықтыруды және денсаулықты дамытуға бағытталған теориялық және практикалық аспектілерді қамтиды. Студенттер дене шынықтыру, спорт, дене шынықтыруды оңалту және денсаулықты жақсартуды қоса алғанда, дене шынықтырудың негізгі теориялық тұжырымдамаларын зерттейді. Бұл курстың мақсаты - дене шынықтыру және спорт саласындағы кәсіби жұмыс үшін қажетті білімді, дағдыларды және қабілеттерді дамыту (жаттығу сабақтарын жоспарлау және ұйымдастыру, дене шынықтыру іс-шараларын өткізу, дене шынықтыру бағдарламаларын жеке қажеттіліктер мен қабілеттерге бейімдеу және т.б.).
Бұл курс үстел ойындарын (тоғызқұмалақ, шахмат) оқытудың ұйымдастырушылық, құқықтық, психологиялық және педагогикалық негіздерін, тиісті дағдыларды дамытудың заманауи әдістерін, әдіснамалық қағидаттарды, оқытуда цифрлық технологияларды пайдалануды, сондай-ақ үстел ойындары саласындағы білім беру мен оқыту тұжырымдамасын зерттеуге бағытталған.
Бұл курс үстел ойындарының (тоғызқұмалақ, шахмат) стратегиялық және тактикалық қағидаларын жүйелі түрде түсінуді дамытуға бағытталған. Студенттер ойын дизайнының қағидаларын, ережелерін, негізгі стратегиялық әдістерін, шешім қабылдау модельдерін, жоспарлау кезеңдерін және ойын жағдайларын талдауды зерттейді. Жеке және командалық ойын стильдерін дамытуға, жарыстарға дайындалуға және жаттықтырудың психологиялық және педагогикалық аспектілеріне ерекше назар аударылады. Курстың практикалық бөлімі ойын талдауын, жаттығу сабақтарын, тактикалық есептерді шешуді және сынақ турнирлеріне қатысуды қамтиды.
Бұл курс мыналарды қамтиды: мақсат, міндеттер, объект және пән, негізгі санаттары, осы академиялық пәннің қалыптасуы мен даму тарихы; зерттеу әдістері; Қазақстан Республикасындағы дене шынықтыру жүйесі; дене шынықтыруды оқытудың принциптері, құралдары, әдістері; мектеп оқушыларының дене қасиеттерінің даму ерекшеліктері; дене шынықтыруды ұйымдастыру формалары; сабақтың құрылымы және оның дене шынықтырудағы ұйымдастырушылық ерекшеліктері; дене шынықтырудағы оқу және сыныптан тыс іс-шараларды жоспарлау жүйесі; бағдарламалық және нормативтік құжаттама; критерийлік бағалау.
Курс білім беруді цифрландыру аясында мұғалім-тренерлердің кәсіби құзыреттіліктерін жаңартуға және жетілдіруге бағытталған. Ол үстел спортын (тоғызқұмалақ, шахмат) оқытуда кәсіби құзыреттіліктер мен практикалық дағдыларды дамыту үшін қолданылатын заманауи цифрлық технологияларды зерттеуге бағытталған.
Бұл курс қолданбалы пән болып табылады, оның пәнаралық сипаты қозғалыс модельдеуі, спорттық өнімділікті талдау, спортшылардың стресстік мониторингі, ми қан ағысының нейрофизиологиясы және спорттық хабар тарату (3D анимация, компьютерлік модельдеу) сияқты салалардағы зерттеулерге негізделген. Бағдарлама техникалық дағдыларды дамыту үшін электротехника, информатика және механика бойынша дәстүрлі инженерлік курстардан тұрады. Бағдарламаға сондай-ақ кәсіпкерлік, инновация және дизайн бойынша курстар кіреді.
Бұл курс орта білім беруді жаңғыртудың стратегиялық бағыттарын; жаңартылған білім беру мазмұнына негізделген мектептегі оқу нәтижелерін анықтау мен бағалаудың инновациялық технологияларын; заманауи мұғалімнің инновациялық моделін әзірлеуді; мектептегі инновациялық оқыту технологияларының типологиясын; мектептегі инновациялық оқыту әдістерін; мұғалімдерді даярлауға арналған ақпараттық, коммуникациялық және интерактивті технологияларды; білім беруді цифрландыруды; және мектептегі дене шынықтыруды оқытуды реформалаудың ерекшеліктерін қарастырады.
Бұл курс оқушылардың психологиялық және даму ерекшеліктерін ескере отырып, оқу процесін жоспарлау мен ұйымдастырудың негіздерін, білім беру деңгейіндегі іс-шараларды ұйымдастыруды, оқушылардың жалпы мәдениеті мен әлеуметтенуін дамытуды, дене шынықтыру және спорт саласындағы оқу процесін ұйымдастыру стратегиясын, тактикасын және әдістерін, сондай-ақ мұғалімнің (жаттықтырушының) тәрбиеші ретіндегі жеке басына қойылатын талаптарды қамтиды.
Бұл курс жаттықтырушылардың спорттық және педагогикалық дағдыларының жалпы теориялық және практикалық аспектілерін оқытуға, оларды жаттығуда қолдануды қамтамасыз ететін мамандандырылған білімді, кәсіби дағдылар мен қабілеттерді дамытуға; жаттығу принциптерін және есеп беру құжаттамасын дайындауды үйретуге; сондай-ақ адамгершілікті, ерік-жігерді, эстетикалық құндылықтарды және еңбекқорлық рухын тәрбиелеуге арналған.
Курс нормативтік құжаттарды, дене шынықтыру және спорт органдарының ұсынымдарын, білім беру және бағдарламалық құжаттаманы зерттеуге, талдауға және енгізуге; үстел үсті спортының жаңа бағдарламаларын зерттеуге; спорт стандарттарындағы өзгерістерді зерттеуге; педагогикалық және жаттықтырушылық тәлімгерлігін ұйымдастыруға, жаңадан бастаған мұғалімдер мен жаттықтырушыларға көмек көрсетуге; шахматқа арналған педагогикалық және әдістемелік әдебиеттерге, әдістемелік әзірлемелер мен нұсқаулықтарға, техникалық оқу құралдарына және электрондық есептеу техникасына шолу ұйымдастыруға бағытталған.
Бұл курс студенттерді үстел спортының (тоғызқұмалақ, шахмат) ұғымдарымен, терминдерімен, негізгі аспектілерімен және ережелерімен таныстырады. Бұл курс үстел ойындарын спорттық іс-шара ретінде негізгі түсінік пен түсінуді дамытады.
Бұл курс студенттерді әртүрлі спорт түрлерінде (баскетбол, волейбол, жеңіл атлетика, жүзу, асық және т.б.) мамандандырылған дене жаттығуларын орындау әдістерімен таныстырады және ойын барысында жеке техникалық әрекеттерді меңгереді. Курс бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім беруде жалпы білім беру бағдарламаларын іске асыратын білім беру мекемелеріндегі оқытушылық лауазымдар үшін кәсіби құзыреттіліктерді дамытуға бағытталған.
Бұл курс негізгі физикалық қасиеттерді: күш, жылдамдық, икемділік, төзімділік және ептілікті дамыту үшін негізгі білім мен кейбір практикалық дағдыларды дамытуға, сондай-ақ бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім беруде жалпы білім беру бағдарламаларын жүзеге асыратын білім беру мекемелеріндегі оқытушылық лауазымдарға кәсіби құзыреттіліктерді дамытуға арналған.
Бұл курс үстел спортындағы (тоғызқұмалақ, шахмат) спорттық төрешіліктің ерекшеліктерін, соның ішінде жарыс ережелерін, төрешілік рәсімдерін, төрешілік қимылдары мен позицияларын, төрешілер алқасының құрамы мен функцияларын, төрешілер алқасы төралқасының қызметін, типтік қателіктер мен жазаларды, спорттық емес мінез-құлық түрлерін және қатысушылардың мінез-құлқының басқа да аспектілерін қамтиды. Курста сонымен қатар спорттық төрешілік жүйесінің тарихын, сондай-ақ спорттық төрешілерге біліктілік санаттарын беру, қайтарып алу және қалпына келтіру рәсімдері қарастырылады.
Бұл курс үстел үстіндегі жарыс спорт түрлері (мысалы, үстел үстіндегі шахмат) кезінде дененің экстремалды қоршаған орта жағдайларына төтеп беру және бейімделу қабілетін зерттейді. Студенттер адам ағзасына ыстықтың, суықтың, биік таулы және гипербариялық ортаның физиологиялық әсерімен танысады. Курста үй жағдайынан айтарлықтай ерекшеленетін жағдайларда жарыс немесе демалыс спорттық іс-шараларына қатысумен байланысты әсерлерді азайту үшін жарыс стратегиялары енгізіледі. Ауаның ластануы және дененің табиғи ырғақтарының бұзылуы сияқты факторлар да зерттеледі.
Бұл курс студенттерді ойындардың жіктелуімен, ойын шешімдерінің негізгі принциптерімен, ойын стратегияларымен, рационалды мінез-құлық негіздерімен, ойын әрекетінің принциптерімен, тактикалық комбинациялар мен әрекеттермен, жаттығу жүйелері мен жаттығу құрылымымен, сондай-ақ спортшыларды дайындау жүйесіндегі жоспарлау және бақылау процесімен таныстырады.
Бұл курс үстел спортының (тоғызқұмалақ, шахмат) халықаралық аспектілерін қарастырады, үстел ойыны мәдениеті дамыған елдерді талдайды және осы спорт саласындағы халықаралық деңгейдегі қағидаттарды, механизмдерді және функцияларды зерттейді.
Бұл курс дене шынықтыруды дамытуға бағытталған жүйелі өзін-өзі жетілдіруге саналы тәсілді дамытуға бағытталған. Бұл тәсіл жеке тұлғаның денсаулығына, психофизикалық әл-ауқатына және физикалық дамуына тиімді көзқарасын анықтайтын және реттейтін әртүрлі әдістер мен іс-шараларды қамтиды. Бұл курс барысында студенттер моральдық және ерікті жеке қасиеттерді дамытудың, дене шынықтыруды жақсартудың және көшбасшылыққа негізделген дамуды дамытудың негіздерін үйренеді.
Бұл курс мақсаттарды, міндеттерді және негізгі тұжырымдамаларды; әртүрлі елдердегі дене шынықтыру, спорт және спорттық ойындардың дамуын; дене шынықтыру мен жаттығудың нысандарының, әдістерінің, құралдарының және жүйелерінің тарихи дамуын; ұлттық спорт түрлерінің (қазақша күрес, тоғызқұмалақ, аударыспақ, бәйге, жамбы ату, көкпар) даму перспективаларын; және Қазақстанда және бүкіл әлемде дене шынықтыру және спорт саласындағы білім беруді дамыту перспективаларын қарастырады.
Курсты оқудың мақсаты: болашақ мұғалім-жаттықтырушыларға қазақ/орыс тілдерінде кәсіби қарым-қатынас үшін қажетті тілдік құзыреттілік негіздерін меңгеру, ақпараттық қызмет құралы ретінде пайдалану және өзін-өзі одан әрі оқыту үшін қазақ/орыс тілдерінде ауызша және жазбаша қарым-қатынас негіздерін меңгеру.
Бұл курс студенттерді спорт пен жаттығуларға адамның реакциялары мен бейімделуін түсінуге психологиялық тәсілмен таныстырады. Дәрістер, кейс-стадилер және семинарлар таным, әсер және мінез-құлықты, сондай-ақ олардың арасындағы күрделі өзара әрекеттесуді талқылау және түсіну үшін платформа болып табылады. Студенттер спорт пен жаттығулардың өнімділігі, сондай-ақ спортшының дайындығына әсер ететін психологиялық факторлар туралы білім, түсінік және бағалау алады.
Курсты оқудың мақсаты: болашақ оқытушы-жаттықтырушыларға кәсіби мәдениетаралық қарым-қатынас үшін қажетті шет тілі құзыреттілігінің негіздерін меңгеру, ақпараттық қызмет құралы ретінде пайдалану және өзін-өзі одан әрі оқыту үшін шет тілінде ауызша және жазбаша қарым-қатынас формаларының негіздерін меңгеру.
Бұл курс әртүрлі зерттеу түрлеріне арналған қағидаттар мен этикалық ойларды таныстыруға арналған. Қарастырылатын тақырыптарға зерттеу сұрағын әзірлеу, әдебиетке шолу, зерттеу дизайны, деректерді жинау, өлшеу теориясы және деректерді талдау принциптері кіреді. Жарияланған әдебиеттерді сыни тұрғыдан бағалау, зерттеу сұрақтарын әзірлеу және зерттеу ұсыныстарын жазу дағдылары игеріледі.
Бұл курс осы курстың негізгі ұғымдарын, түрлерін, функцияларын және қағидаттарын; бейімделгіш дене шынықтыру мен спорттың қалыптасуы мен даму тарихын; дене қабілеттері мен қасиеттерін дамытатын бейімделгіш дене шынықтыру мен спорттың әдістері мен құралдарын; бейімделгіш дене шынықтыру мен спорттағы оқыту әдістері мен әдістерін; бейімделгіш спорттағы ұйымдар мен федерацияларды; Паралимпиадалық қозғалысты; және мүгедектерге арналған жарыстарды ұйымдастыру мен өткізуді қамтиды.
Бұл курс студенттерді шахмат ойындарын жазу үшін қолданылатын белгі жүйесімен (тоғызқұмалақ, шахмат) таныстырады. Студенттер толық жүріс белгісін, сипаттамалық және сандық белгіні, сондай-ақ ойынды қысқаша жазудың әртүрлі форматтарын - қолмен де, компьютерлік бағдарламаларды да қолдана отырып үйренеді.
Бұл курс спорт құқығының ұғымы мен мәнін; спорт құқығының пәнін, қағидаттарын және дамуын; Қазақстандағы дене шынықтыру және спорт саласындағы заңнамалық жүйе мен құқықтық актілерді; халықаралық спорттық жарыстардың құқықтық негізін; халықаралық деңгейде спорт саласындағы келісімдер жасасудың ерекшеліктерін; допинг бақылаудың құқықтық негізін; спорттық дауларды шешудің ұғымын, мәнін, жіктелуін және әдістерін зерттейді.
Бұл курста халықаралық деңгейде Олимпиадалық білім беру және спорт бизнесі, сондай-ақ жаһанданудың бұл процеске әсері қарастырылады. Қарастырылатын тақырыптар коммерцияландыру, маркетинг, салыстырмалы спорт модельдері, жаһандық процестер және аудиторияны тартуды қамтиды.
Бұл курс студенттерге адамдар тобында фитнес тестілеуін жүргізуге, сондай-ақ топтық фитнес жаттығуларын жоспарлауға және жүзеге асыруға мүмкіндік береді. Студенттер жеке спортшылардың биомеханикалық талдауын жүргізеді және жаттығулардағы күшті және әлсіз жақтарын анықтайды.
Бұл курс студенттерге деректерді талдаудың негіздерін үйретуге және оларды сапалық және сандық талдау жүргізуге арналған бағдарламалық жасақтамамен таныстыруға арналған. Курс барысында студенттерге жұмыс істеуге арналған үлгі деректер жиынтығы беріледі және әртүрлі деректерді талдау бағдарламаларын қалай пайдалану керектігі көрсетіледі. Олар сондай-ақ әртүрлі деректерді талдау және статистикалық нәтижелерді түсіндіру үшін тиісті статистикалық тесттерді анықтау процесімен таныстырылады.
Курс спорттық білім беру сапасын бағалау жүйелерінің теориялық және ұйымдастырушылық негіздерін меңгерген бәсекеге қабілетті мамандарды даярлауға; спорт индустриясының ішкі жүйелерін зерттеуге; кәсіби дағдылар мен әмбебап құзыреттіліктердің даму деңгейін бағалауға арналған тапсырмаларды әзірлеуге; және білім беру және спорт мекемелеріндегі ішкі бағалау жүйелерін зерттеуге бағытталған.
Бұл курс студенттердің табысқа деген имиджін қалыптастырады және олардың көшбасшылық дағдыларын дамытады. Курс студенттерді спорттық командаларды басқарудың, жеке шығармашылықты дамыту мен пайдаланудың, персоналды кәсіби басқарудың және жобаға негізделген инновациялық топтарды құрудың заманауи қолданбалы әдістерімен қаруландыруға бағытталған.
Курс студенттердің нарықтық экономика жағдайында маркетинг теориясының ғылыми негіздерін меңгеру, дене шынықтыру және спорт ұйымдарының экономикалық механизмдерін жетілдіру және негізделген маркетингтік шешімдер қабылдау үшін қажетті ғылыми және әдіснамалық негіздерін дамытуға бағытталған. Бұл курсты аяқтағаннан кейін студенттер заманауи маркетинг модельдері мен маркетингтік зерттеу әдістерін білуі; келесілерді істей алуы керек: нарықтық факторларды талдау және бағалау; тұтынушылар пулын талдау; мақсатты тұтынушыны сипаттау; ұйымның ішкі факторлары мен мүмкіндіктерін талдау және бағалау; және нақты маркетингтік мәселелерді талдау және шешу дағдыларына ие болуы керек.
Бұл курс үстел спортындағы (үстел спорты, шахмат) спорттық коучингтің негізгі мәселелерін, соның ішінде спорттың тұжырымдамалық дамуын, коучинг философиясын, жаттықтырушы мен спортшы арасындағы күрделі өзара әрекеттесуді және командалық жұмысты жоспарлауды зерттейді. Жаттықтырушының әртүрлі рөлдері мен үлестері жеке және әлеуметтік тұрғыдан қарастырылады. Студенттер жаттығу жоспарларын әзірлеу, тиімді жаттығу сабақтарын ұйымдастыру туралы шешім қабылдау, жарыс жағдайларын бағалау және коучингтегі рефлексивті тәжірибенің маңыздылығын зерттеу дағдыларын дамытады.
Бұл курста студенттер үстел спорты (үстел спорты, шахмат) бойынша жаттықтырушылардың жаттығу сабақтары мен коучинг сабақтарын жоспарлауы мен орындалуын бақылайды. Курс спортшылармен жаттығуды ұйымдастыру бойынша белсенді өзара әрекеттесуді қамтиды. Апта сайын студенттер коучинг сабақтарын бақылау негізінде аналитикалық материалдар дайындайды. Коучинг шеберханасы барысында спортшылардың жеке ерекшеліктері талданады, олардың жаттығу тапсырмаларын орындаудағы күшті және әлсіз жақтары анықталады.
Бұл курс студенттерде практикалық жаттықтырушылық дағдыларын дамытуға және қолдануға бағытталған. Ол белгіленген үстел спорты (тоғызқұмалақ, шахмат) бойынша апта сайынғы жаттығу жоспарларын дайындауды және ұсынуды қамтиды. Әр екі апта сайын студенттер есепті кезеңде жасалған үлгі жаттықтыру жоспарын тапсырады. Курста спортшылардағы эмоционалдық және физикалық күйзеліс белгілерін анықтауға және оларға уақтылы қолдау көрсетуді үйренуге ерекше назар аударылады.
Бұл курс студенттерге спорттық жаттықтырушылық дағдыларын жаттықтыруға және жетілдіруге мүмкіндік береді. Курс барысында студенттер өздеріне берілген үстел спорты (тоғызқұмалақ, шахмат) бойынша апта сайынғы жаттығу жоспарларын әзірлеп, тапсырады. Әр аптаның соңында студенттер үш құжат тапсырады: бастапқы жаттықтыру жоспары, апта ішінде орындалған жаттықтырушылық іс-шаралар туралы есеп және тәлімгерлері мен жаттықтыру жетекшілерінің есебі мен ұсыныстарына негізделген түзетілген қайта қаралған жоспар.
Бұл курс спорттық іс-шараларды ұйымдастырудағы басқарушылық құзыреттіліктерді дамытады. Аяқтағаннан кейін студенттер жобаның мерзімдерін анықтау үшін спорттық іс-шаралардың негізгі мүдделі тараптарымен келіссөздер жүргізе алады, баспасөзбен PR науқандарын ұйымдастыра алады, еріктілер желісін дамыта алады, спорттық іс-шараларға қатысушыларды орналастыру мен тасымалдауды ұйымдастыра алады, спортшылар мен көрермендер үшін қауіпсіздік шараларын қамтамасыз ете алады, жергілікті қоғамдастық көшбасшыларымен іс-шараларды үйлестіре алады, жеткізушілермен және демеушілермен келісімдер жасай алады, сондай-ақ форс-мажор мен төтенше жағдайларды алдын ала болжай алады.
Курс грамматика мен сөйлесу дағдыларына бағытталған ағылшын тілінің қарқынды бағдарламасымен қамтылған. Тақырыптар білім берудегі соңғы жетістіктерді көрсетеді, ал жан-жақты сөздік қоры оларды студенттердің қажеттіліктеріне тікелей қатысты етеді.
Курстың мақсаты - әртүрлі деңгейдегі - бастауыш деңгейдегі А1 және А2, B1, B2 және C1 деңгейлеріндегі коммуникативтік құзыреттіліктерді дамыту арқылы әлеуметтік, мәдениетаралық және кәсіби қарым-қатынас құралы ретінде қазақ тілін сапалы меңгеруді қамтамасыз ету.
Бұл курс пәнді рухани ізденістің ерекше түрі ретінде зерттейді, оның мәдени және тарихи дамуы мен қазіргі заманғы салдарын қамтиды. Әлемдік және орыс философиясындағы негізгі үрдістер мен мәселелер зерттеледі.
Курс жеке дене шынықтыруды дамытуға және денсаулықты сақтау және жақсарту үшін әртүрлі дене шынықтыру құралдарын мақсатты түрде пайдалану мүмкіндігіне арналған.
Бұл пән Қазақстан тарихын адамзат тарихының бір бөлігі ретінде, Еуразия және Орталық Азия тарихын зерттейді. Қазақстан тарихы - тарихи оқиғалар, құбылыстар, фактілер мен процестер жан-жақты зерттелетін және Ұлы Далада болған тарихи заңдылықтар анықталатын кезең.
Бұл курс ақпараттық технологияларды пайдалана отырып, күнделікті және кәсіби қызметте адамдар арасындағы қарым-қатынас әдістері мен құралдарын қоса алғанда, заманауи ақпараттық технологияларды зерттейді. Бұл технологиялар ақпаратты іздеу, жинау, сақтау, өңдеу және таратумен байланысты зерттеледі.
Курс қоғамдық сананы жаңғырту міндеттерін шешу тұрғысынан студенттердің әлеуметтік және гуманитарлық дүниетанымдарын дамытуға бағытталған. Бұл курсты аяқтағаннан кейін студенттер қоғамның әлеуметтік және этикалық құндылықтарын түсінеді және оларды психологиялық білім жүйесіндегі интегративті процестердің өнімі ретінде түсіндіреді; психологиядағы тұжырымдамалармен, идеялармен және теориялармен танысады; және психологиялық ғылымның теориялары мен идеяларына сүйене отырып, әлеуметтік коммуникацияның әртүрлі салаларындағы жағдайлардың мәнін түсіндіре алады.
Бұл курс әлеуметтану пәндерін, зерттеу әдістерін және үрдістерін қамтиды. Онда негізгі әлеуметтанулық теориялар және қазіргі қоғамымыздың әртүрлі аспектілері туралы білім алудың ең тиімді жолдары егжей-тегжейлі талқыланады. Бұл курс студенттер үшін әсіресе құнды, себебі ол оларға әлеуметтанулық қиялдарын дамытуға және әлеуметтанудың пән ретіндегі негізгі ұғымдарын түсінуге мүмкіндік береді.
Бұл курс дене шынықтыру және спорт мамандықтары бойынша оқитын студенттерге арналған жалпы саяси білімге бағытталған. Онда саяси өзін-өзі тану, саяси көзқарасты дамыту және коммуникативтік дағдылар қарастырылады. Саяси білімді оқыту коммуникативті, интерактивті және студентке бағытталған, нәтижеге бағытталған және студенттердің өзіндік жұмысына көп көңіл бөлінеді.
Бұл курс әлеуметтік және гуманитарлық ғылымдардың барлық саласын зерттеуге негіз болады және тарих пен философия бойынша жалпы курстарды толықтырады. Ол морфология, семиотика, мәдени анатомия, Қазақстан көшпенділерінің мәдениеті, прототүріктердің мәдени мұрасы, Орталық Азияның ортағасырлық мәдениеті, қазақ мәдениетінің қалыптасуы, жаһандану жағдайындағы қазақ мәдениеті және Қазақстанның мәдени саясаты сияқты тақырыптарды қамтиды.
Бұл курс дамыған Батыс елдеріндегі теория мен практиканы дамытудың жинақталған тәжірибесін, Қазақстандағы кәсіпкерліктің дамуын және кәсіпкерлік қызметті ұйымдастыруды реттейтін азаматтық заңнаманы қолдануды ескере отырып, кәсіпкерлік механикасын зерттейді. Сондай-ақ, онда кәсіпкерліктің барлық дерлік кіші жүйелерінің мәнін анықтайтын негізгі ұғымдар мен терминдер зерттеледі, бұл студенттерге кәсіпкерлікті ғана емес, сонымен қатар нарықтық экономика жағдайында оны ұйымдастырудың шарттары мен факторларын жан-жақты түсінуге мүмкіндік береді. Қолданыстағы заңнаманың ерекшеліктері қарастырылады, оларды зерттеу бизнестің құқықтық нысанын таңдаудан бастап өз бизнесін тарату процесіне дейін хабардар шешім қабылдауға мүмкіндік береді.
Пәнге зерттеу әдіснамасының теориялық негіздерін, зерттеу нәтижелерін ұсыну әдістерін және академиялық мәтіндерді жобалауды, сондай-ақ академиялық сөйлеуді зерттеу кіреді.
Бұл пәннің мақсаты - студенттердің сыбайлас жемқорлыққа қатысты белсенді азаматтық ұстанымын көрсетуге бағытталған құндылықтар жүйесі мен қабілеттерін дамыту.
Бұл курс студенттердің экологиялық санасын, қоршаған ортаның жай-күйін және зиянды және қауіпті факторлардың адамдарға әсерін тиісті түрде бағалау қабілетін, табиғи ресурстарды ұтымды пайдалану дағдыларын дамытуға бағытталған. Сондай-ақ, кәсіби қызметте қауіпсіздікті қамтамасыз ету және төтенше жағдайларда алғашқы медициналық көмек көрсету ережелері мен практикалық дағдыларын үйретеді.
Бұл курс адам денесінің құрылымдық компоненттерін (жасушалар, тіндер, мүшелер, мүше жүйелері және функционалдық жүйелер); қаңқаның, бұлшықеттердің, тыныс алу жүйесінің, ас қорыту жүйесінің, қан айналым жүйесінің, зәр шығару жүйесінің, репродуктивті жүйенің, жүйке және эндокриндік жүйелердің, сезім жүйесінің және орталық жүйке жүйесінің құрылымдық ерекшеліктерін, функцияларын және жасқа байланысты дамуын; және әртүрлі жас кезеңдеріндегі дене функцияларын вегетативті түрде қолдауды зерттейді. Бұл курстың мазмұны әртүрлі жас кезеңдеріндегі адам денесінің анатомиялық және физиологиялық сипаттамаларының қалыптасуы мен дамуы туралы білім жүйесін дамытады.
Бұл курс педагогикалық қызметтің жалпы сипаттамаларын, мәнін және ерекшелігін ашатын мәселелерді қарастырады, бейімделгіш дене шынықтыру мұғалімінің жеке басына қойылатын талаптарды негіздейді, оның кәсіби құзыреттілігін және қазіргі қоғамдағы педагогикалық қызметтің әлеуметтік маңыздылығын зерттейді.
Бұл курс мақсаттарды, міндеттерді және негізгі тұжырымдамаларды; әртүрлі елдердегі дене шынықтыруды (бейімделгіш білім беруді қоса алғанда) және спортты, сондай-ақ спорттық ойындарды дамытуды; дене шынықтыру мен жаттығудың нысандарының, әдістерінің, құралдарының және жүйелерінің тарихи дамуын; ұлттық спорт түрлерін дамыту перспективаларын; және инклюзивті саясатты енгізуді ескере отырып, Қазақстанда және бүкіл әлемде дене шынықтыру мен спорт саласындағы білім беруді дамыту перспективаларын қарастырады.
Бұл курс халықаралық және ресейлік психологияда қалыптасқан адамның психикалық дамуының заңдылықтарын түсіну мен түсіндірудің негізгі тәсілдерін зерттейді. Курста психологиядағы даму принципінің және оның негізгі санаттарының әртүрлі аспектілері ұсынылған. Онтогенез кезіндегі субъективті шындықтың моделі және оның дамуының кезеңге бөлінуі, сондай-ақ жеке тұлға өміріндегі адамның субъективтілігінің даму кезеңдері, кезеңдері және фазалары ұсынылған.
Бұл курстың мақсаты - студенттердің тұтас білім беру процесі туралы педагогикалық білімдерін дамыту; білім берудің ғылыми негіздерін және мектептегі білім беру процесін құрудың психологиялық-педагогикалық аспектілерін меңгеру. Бұл курсты аяқтағаннан кейін студенттер педагогикалық ғылымның негізгі жетістіктерін, қазіргі қиындықтарын және даму үрдістерін, оның пәнін және басқа пәндермен өзара байланысын; мамандардың жеке және кәсіби қасиеттеріне қойылатын қазіргі талаптарды; жалпы және кәсіптік білім беру жүйелеріндегі оқыту мен тәрбиелеудің мәнін, мақсаттарын және қиындықтарын түсінеді.
Бұл курс анатомия мен морфологияның мақсаттары мен міндеттерін; жас бойынша жіктеуді; дене құрылысының сипаттамаларын; мүгедек адамдардағы бұлшықет массасының өзгерістерін; дененің бейімделу қабілетін; жүктемелердің сүйектерге, байламдарға, бұлшықеттерге және сіңірлерге әсері; қозғалыс белсенділігінің морфологиялық және анатомиялық негіздерін; зерттеу жүргізуге арналған мамандандырылған жабдықтарды және анатомия мен морфологиядағы зерттеу әдістерін зерттейді.
Бұл курс дене шынықтыру мен спорттың негіздері мен қағидаларына бағытталған. Ол барлық жастағы адамдарда дене белсенділігін, дене шынықтыруды және денсаулықты дамытуға бағытталған теориялық және практикалық аспектілерді қамтиды. Студенттер дене шынықтыру, спорт, дене шынықтыруды оңалту және денсаулықты жақсартуды қоса алғанда, дене шынықтырудың негізгі теориялық тұжырымдамаларын зерттейді. Бұл курстың мақсаты - дене шынықтыру және спорт саласындағы кәсіби жұмыс үшін қажетті білімді, дағдыларды және қабілеттерді дамыту (жаттығу сабақтарын жоспарлау және ұйымдастыру, дене шынықтыру іс-шараларын өткізу, дене шынықтыру бағдарламаларын жеке қажеттіліктер мен қабілеттерге бейімдеу және т.б.).
Бұл курс арнайы психология мен арнайы білім беру теориясы мен тарихындағы жалпы мәселелерді қарастырады, осы саладағы ғылыми негіздердің, әдіснаманың және зерттеу әдістерінің кешенді жиынтығын қамтиды. Онда мүгедек балаларды диагностикалаудың, күтудің және оқытудың теориялық негіздері, сондай-ақ оларды әлеуметтендіруге және қоғамға интеграциялауға бағытталған түзету және дамыту тәсілдері, даму мен өзін-өзі жетілдірудің тұтас процесінің бөлігі ретінде қарастырылады.
Бұл курста студенттер дене шынықтыру саласында қолданылатын негізгі теориялық тұжырымдамалар мен педагогикалық қағидаларды зерттейді. Олар оқу процесін жоспарлау және ұйымдастыру, оқу бағдарламаларын әзірлеу, оқушылардың үлгерімін бағалау және бақылау әдістерімен танысады. Студенттер сонымен қатар оқушылардың физикалық даму ерекшеліктері мен жас ерекшеліктерін, дене шынықтырудың психологиялық аспектілерін және осы саладағы инклюзивті білім берудің қиындықтарын зерттейді. Олар дене шынықтырудың денсаулық пен жеке дамуға әсері, сондай-ақ оқушыларды дене шынықтыруға қатысуға ынталандыру және ынталандыру әдістері туралы біледі. Студенттер сабақтарды жоспарлау және өткізу, әртүрлі жастағы және дене шынықтыру деңгейіндегі оқушылармен жұмыс істеу дағдыларын игереді.
Бұл курста студенттер мотивацияға, эмоцияларға, зейін шоғырландыруға, стресске төзімділікке, өзін-өзі реттеуге және басқа да психикалық процестерге әсер ететін психологиялық аспектілер туралы білім алады. Олар физикалық дайындыққа, жарақатқа және қалпына келуге әсер ететін психологиялық факторларды зерттейді. Олар физикалық дайындықты жақсарту, студенттерді ынталандыру, психологиялық тұрақтылықты дамыту және дене белсенділігінде табысқа жету үшін оңтайлы психологиялық негіз қалау үшін психологиялық әдістер мен әдістерді қолдана алады.
Бұл курс адам ағзасының және оның жеке жүйелерінің әртүрлі физикалық белсенділік түрлеріне физиологиялық реакцияларын; үнемі дене жаттығуларының денсаулыққа пайдалы әсерін; дененің жаттығуға бейімделу қабілетін; физиологиялық тұрғыдан моторика дағдылары мен қасиеттерін дамытуды; өнімділікті, шаршауды және қалпына келуді; сондай-ақ дене шынықтыру және денсаулық сақтау іс-шараларымен айналысатын ағзаның физиологиялық жағдайын анықтаудың зерттеу әдістері мен әдістерін зерттейді.
Бұл курс студенттерді дене жаттығуларының биомеханикалық негіздерімен, атап айтқанда, бейімделгіш дене шынықтыру әдістерінің негіздерімен таныстырады және оларды дене шынықтыру құралы ретінде дене жаттығуларын тиімді пайдалану үшін қажетті біліммен қаруландырады.
Пән мыналарды қамтиды: мақсаты, міндеттері, объектісі мен пәні, негізгі санаттары, осы академиялық пәннің қалыптасуы мен даму тарихы; зерттеу әдістері; Қазақстан Республикасындағы дене шынықтыру жүйесі; дене шынықтыруды оқытудың принциптері, құралдары, әдістері; оқушыларда дене қасиеттерін қалыптастыру ерекшеліктері; дене шынықтыруды ұйымдастыру формалары; дене шынықтыру сабағының құрылымы және оны ұйымдастыру ерекшеліктері; дене шынықтыру бойынша оқу және сыныптан тыс жұмыстарды жоспарлау жүйесі; бағдарламалық және нормативтік құжаттама; критерийлік бағалау.
«Тамақтану негіздері» курсы студенттерді тамақтанудың теориялық негіздері, тамақтандыру қызметіне қойылатын санитарлық-гигиеналық талаптар, теңгерімді тамақтану тұжырымдамалары, қазіргі заманғы әлеуметтік-экологиялық жағдайларда тамақтану принциптері және жеке тамақтану жоспарларын әзірлеудегі отандық және халықаралық диетологтардың тәжірибесімен таныстырады.
Бұл курс студенттерді дене шынықтыру құралдарын (жаттығулар, белсенді және спорттық ойындар, туризм, аң аулау, дене шынықтыру және спорттық іс-шаралар) пайдалана отырып қалпына келтіру технологиялары мен әдістерімен таныстырады. Студенттер функционалдық, физиологиялық және психологиялық бағыты, түрі және қолданылуы, анатомиялық және физиологиялық құрылымына сәйкес ағзаға әсері және іске асыру шарттары бойынша әртүрлі физикалық жаттығулар мен табиғи гигиеналық факторлар жиынтығын қолдана алады.
Бұл курс негізгі физикалық қасиеттерді: күш, ерік-жігер, төзімділік және т.б. дамыту үшін негізгі білім мен кейбір практикалық дағдылар мен қабілеттерді игеруге; бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің жалпы білім беру бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарында мұғалім лауазымын иелену үшін кәсіби құзыреттіліктерді дамытуға бағытталған.
Бұл курс барысында студенттер спорт түрлері мен ұлттық спорт түрлерін (баскетбол, волейбол, асық және т.б.) оқыту әдістерімен танысады және ойын процесінде жеке техникалық әрекеттерді меңгереді.
Бұл курс су спортының теориялық және әдіснамалық негіздерін; даму тарихын; су спортының техникасын, спорттық жаттығуларын және оқыту әдістерін; Олимпиадалық және Паралимпиадалық дисциплиналарды (жүзу); және су спортының адам денсаулығы үшін маңыздылығын зерттейді.
Бұл курс қысқы спорт түрлерінің теориялық және әдіснамалық негіздерін; даму тарихын; жабдықтарды, инвентаризацияны; техниканы, спорттық дайындықты, қысқы спорт түрлерін оқыту әдістерін; Олимпиадалық және Паралимпиадалық пәндерді (шаңғы жарысы); жарыстардың ерекшеліктерін; қысқы спорт түрлерінің адам денсаулығы үшін маңыздылығын қамтиды.
Бұл курс фитнестің теориялық және әдіснамалық негіздерін; фитнес түрлерін; фитнес іс-шаралары кезіндегі тамақтануды; жабдықтарды; жаттығулар мен фитнес бағдарламасының әдістерін; фитнес қызметтерін; және адам денсаулығындағы фитнестің маңыздылығы мен рөлін қамтиды.
Бұл курс гимнастиканы спорттық және педагогикалық пән ретінде оқытудың теориясы мен әдіснамасын, атап айтқанда, гимнастика жаттығуларын орындау техникасын, гимнастиканың негізгі құралдарын, сабақтарды ұйымдастыруды және т.б. қарастырады. Курс мамандандырылған терминологияны және гимнастика техникасының негіздерін меңгеруге, әртүрлі жас топтары үшін сабақтарды ұйымдастыру және өткізу үшін гимнастика құралдарын пайдалануға, сондай-ақ жаттығу және жалпы дамыту жаттығуларын меңгеруге бағытталған.
Бұл курс осы курстың негізгі ұғымдарын, түрлерін, функцияларын және қағидаттарын; бейімделгіш дене шынықтырудың даму тарихын; дене қабілеттері мен қасиеттерін дамытатын бейімделгіш дене шынықтырудың әдістері мен құралдарын; және бейімделгіш дене шынықтырудағы оқыту әдістері мен техникаларын қамтиды. Студенттер сонымен қатар мүгедек адамдарды оңалту мен бейімдеуге бағытталған спорттық және дене шынықтыру шараларын қолдануды, оларды әлеуметтік ортаға біріктіруді және толыққанды өмір сүруге кедергі келтіретін психологиялық кедергілерді жеңуді зерттейді.
Курсты оқудың мақсаты: болашақ мұғалімдердің кәсіби мәдениетаралық қарым-қатынас үшін қажетті шет тілі құзыреттілігінің негіздерін меңгеруі, ақпараттық қызмет құралы ретінде пайдалану және өзін-өзі одан әрі оқыту үшін шет тілінде ауызша және жазбаша қарым-қатынас түрлерінің негіздерін меңгеруі.
Курстың мақсаты - Паралимпиада және Сурдлимпиада қозғалыстарының тарихы мен дамуын зерттеу, сондай-ақ студенттердің таңдаған бейімделгіш спорт түріне бейімділігін анықтау дағдыларын дамыту.
Бұл курс оқушылардың психологиялық және даму ерекшеліктерін ескере отырып, оқу процесін жоспарлау мен ұйымдастырудың негіздерін, білім беру деңгейіндегі іс-шараларды ұйымдастыруды, оқушылардың жалпы мәдениеті мен әлеуметтенуін дамытуды, дене шынықтыру және спорт саласындағы оқу процесін ұйымдастыру стратегиясын, тактикасын және әдістерін, сондай-ақ мұғалімге тәрбиеші ретінде қойылатын талаптарды қамтиды.
Курс дене шынықтырудағы ғылыми-зерттеу қызметін ұйымдастырудың ерекшеліктерін; зерттеудің тұжырымдамалық аппаратын; әдіснамасын және эмпирикалық және теориялық зерттеу әдістерін; зерттеу кезеңдерін; педагогикалық өлшемдерді; зерттеулерде деректерді пайдалануды; зерттеудің практикалық және теориялық маңыздылығын анықтауды; зерттеу нәтижелерін өңдеуді және ұсынуды зерттеуге бағытталған.
Бұл курстың мақсаты - болашақ бейімделгіш дене шынықтыру мамандарын дененің құрылымдық және функционалдық ұйымдасуының әртүрлі деңгейлеріндегі патологиялық процестердің негізгі механизмдері мен жалпы заңдылықтарымен таныстыру, сондай-ақ туа біткен ақаулардың этиологиясы, патогенезі және көріністері туралы қазіргі білімді түсіну. Курстың мақсаттарына адам ағзасындағы дисфункцияларды түсінуді қалыптастыратын патологияның негізгі қағидаларын зерттеу және осы білімді кейінгі іс-әрекеттерде қолдануға мүмкіндік беретін клиникалық ойлау дағдыларын дамыту кіреді.
Бұл курс мүгедектерге арналған кинезиология және бейімделгіш дене шынықтырудың негіздеріне бағытталған. Бұл курсты аяқтағаннан кейін студенттер әртүрлі жастағы және жыныстағы мүгедектерге арналған психодиагностикалық құралдар мен массажды қолдана отырып, психикалық стрессті жеңілдету және қалыпты бұлшықет тонусын қалпына келтіру әдістерін қолдана алады.
Бұл курста студенттер спорттағы балалар мен жасөспірімдердің дамуының негізгі аспектілерін зерттейді. Курс студенттерге спорттық ортада балалар мен жасөспірімдермен жұмыс істеу үшін қажетті білім мен дағдыларды беруге бағытталған. Бұл курс студенттерге балалар мен жасөспірімдердің физикалық дамуының негізгі принциптерін түсінуге көмектеседі.
Бұл курс көру және ақыл-ой кемістігі бар балалармен жұмыс істеуге арналған бейімделгіш дене шынықтыру әдістерінің заңдылықтарын, негізгі қағидаларын және ерекшеліктерін, церебральды салданудың, жұлын жарақатының және аяқ-қол ампутациясының салдарын зерттейді. Сондай-ақ, негізгі мүгедектіктің балалардың қозғалыс және ақыл-ой дамуына әсері, бұл бұзылуларды түзету құралдары мен әдістері және дене шынықтыру сабақтарын ұйымдастырудың ерекшеліктері қарастырылады.
Бұл курста студенттер тиімді жабдықтарды жобалауды, спорттық құрылғыларды, киімдерді және ойын алаңдарын талдауды және сынауды, әртүрлі жағдайларда тәуекелді бағалау әдістерін және жаттығу кезінде шаршауды азайту әдістерін зерттейді. Олар сондай-ақ дене шынықтыру және спортқа (ДСС) арналған құрылымдар мен жабдықтарды зерттейді. Олар қауіпсіздік талаптарын, ғимараттың мақсатын және ДСС қажеттіліктерін қанағаттандыру үшін жүргізілетін іс-шараларды ескере отырып, мамандандырылған нысандарды жоспарлау, жобалау, салу және пайдалану туралы түсінік қалыптастырады.
Бұл курс физикалық қасиеттерді өздігінен жетілдірудің теориялық және практикалық негіздерін; физикалық дамуды бақылау мен өзін-өзі бақылауды; сондай-ақ физикалық өнімділікті қалпына келтіру құралдары мен әдістерін зерттейді. Бұл курс студенттерге физикалық жетілдірудің нақты мақсаттарын тұжырымдауға; дене шынықтыру кезінде қозғалыс дағдыларын оқыту және физикалық қасиеттерді дамыту технологиясын қолдануға; жарақаттанудың алдын алу шараларын жоспарлауға және енгізуге және алғашқы медициналық көмек көрсетуге; сондай-ақ жеке және топтық спорттық іс-шараларды ұйымдастыру және енгізу бойынша кеңес беруге мүмкіндік береді.
Курста спорт және дене шынықтыру жұмыстарының мақсаттары мен міндеттері, қағидаттары мен әдістері, дене шынықтыру және спорт жұмыстарының құрылымы мен мазмұны, дене шынықтыру және спорт іс-шараларының әртүрлі түрлерін өткізу ерекшеліктері, спорттық іс-шараларды жоспарлау, дене шынықтыру және спорт іс-шараларын өткізудің күнтізбелік жоспарын құру мәселелері, жарыстардың жіктелуі, дене шынықтыру және спорт жұмыстары кезіндегі қауіпсіздік шаралары бойынша нормативтік құжаттар қарастырылады.
Бұл курс барлық негізгі патологияларды: травматология және ортопедияны, ішкі ағзалар мен жүйке жүйесінің ауруларын, кеуде және іш қуысына жасалған операцияларды және педиатриялық жағдайларды физикалық оңалтудың негізгі қағидалары мен әдістерін қамтиды. Онда оңалтуда физикалық жаттығуларды массаждың нақты әдістерімен және физиотерапиялық процедуралармен үйлестіре қолдану әдістері ұсынылған.
Бұл курс мүгедек және басқа да шектеулі мүмкіндіктері бар студенттердің шектеулерін ескере отырып, әртүрлі өмірлік және кәсіби жағдайларға бейімделуін дамытуға бағытталған. Оқу бағдарламасы әлеуметтік және кәсіби бейімделуді, адам психикасы мен денесін, кәсіби өзін-өзі анықтау мен дамытуды, сондай-ақ әлеуметтік және құқықтық білім негіздерін қамтиды. Бұл курсты аяқтау әмбебап мәдени құзыреттіліктердің дамуына ықпал етеді.
Курсты оқудың мақсаты: болашақ мұғалімдердің қазақ/орыс тілдерінде кәсіби қарым-қатынас жасау үшін қажетті тілдік құзыреттілік негіздерін меңгеруі, ақпараттық қызмет құралы ретінде пайдалану және өзін-өзі одан әрі оқыту үшін қазақ/орыс тілдерінде ауызша және жазбаша қарым-қатынас түрлерінің негіздерін меңгеруі.
Бұл курс дене шынықтырудың жалпы принциптерін; әдістер мен формалардың сипаттамаларын; әртүрлі денсаулық жағдайлары үшін емдік жаттығуларды ұйымдастыру ерекшеліктерін; негізгі әдістерді; массаждың жіктелуін; техникасын; және белгілі бір денсаулық тобына тағайындалған мектеп оқушылары үшін емдік жаттығуларды ұйымдастыру ерекшеліктерін қамтиды.
Бұл курста қазіргі заманғы білім беру менеджментінің теориялық және әдіснамалық негіздері, Қазақстанда және шетелде білім беру жүйесін дамытудың үрдістері мен стратегиялары, білім беру ұйымын басқарудың нормативтік-құқықтық базасы, білім беру ұйымындағы өзгерістерді басқарудың жалпы қағидаттары, оқытушылар құрамын басқару мәселелері және т.б. қарастырылады.
Бұл курс білім берудегі маркетинг теориясы мен тәжірибесіндегі негізгі мәселелерді — объектілерді, маркетингті басқаруды, білім беру қызметтерінің сапасы мен олардың құнын, білім беру қызметтері нарығында ілгерілетуді және ішкі маркетингті қамтиды.
Бұл пән Қазақстан тарихын адамзат тарихының бір бөлігі ретінде, Еуразия және Орталық Азия тарихын зерттейді. Қазақстан тарихы - тарихи оқиғалар, құбылыстар, фактілер мен процестер жан-жақты зерттелетін және Ұлы Далада болған тарихи заңдылықтар анықталатын кезең.
Бұл курс грамматика мен сөйлеу дағдыларына бағытталған ағылшын тілінің қарқынды бағдарламасын қамтиды. Тақырыптар білім берудегі соңғы жетістіктерді көрсетеді, ал жан-жақты сөздік қоры оларды студенттердің қажеттіліктеріне тікелей қатысты етеді.
Курстың мақсаты - оқыту деңгейлеріндегі – A1 бастауыш деңгейі және A2, B1, B2 және C1 деңгейлеріндегі – коммуникативтік құзыреттіліктерді дамыту арқылы әлеуметтік, мәдениетаралық және кәсіби қарым-қатынас құралы ретінде қазақ тілін сапалы меңгеруді қамтамасыз ету.
Бұл пән жеке дене шынықтыруды дамытуға және денсаулықты сақтау және жақсарту үшін дене шынықтырудың әртүрлі құралдарын мақсатты түрде пайдалану қабілетіне арналған.
Бұл курс ақпараттық технологияларды пайдалана отырып, күнделікті және кәсіби қызметте адамдар арасындағы қарым-қатынас әдістері мен құралдарын қоса алғанда, заманауи ақпараттық технологияларды зерттейді. Бұл технологиялар ақпаратты іздеу, жинау, сақтау, өңдеу және таратумен байланысты зерттеледі.
Философия пәні дүниетаным мәселелерін және өмір сүру, таным, құндылықтар, ақыл-ой, тіл және сананың негізгі мәселелерін зерттейді. Ол студенттерге логикалық ойлау, талдау және сындарлы сын дағдыларын дамыту арқылы әлемді, адамдарды және қоғамды тереңірек түсінуге көмектеседі. Пән әлемдік және ресейлік философияның негізгі үрдістері мен мәселелерін, сондай-ақ олардың тарихи және мәдени контексттерін зерттейді.
Бұл курс әлеуметтану пәндерін, зерттеу әдістерін және үрдістерін қамтиды. Онда негізгі әлеуметтанулық теориялар және қазіргі қоғамымыздың әртүрлі аспектілері туралы білім алудың ең тиімді жолдары егжей-тегжейлі талқыланады. Бұл курс студенттер үшін әсіресе құнды, себебі ол оларға әлеуметтанулық қиялдарын дамытуға және әлеуметтанудың пән ретіндегі негізгі ұғымдарын түсінуге мүмкіндік береді.
Бұл курс дене шынықтыру және спорт мамандықтары бойынша оқитын студенттерге арналған жалпы саяси білімге бағытталған. Онда саяси өзін-өзі тану, саяси көзқарасты дамыту және коммуникативтік дағдылар қарастырылады. Саяси білімді оқыту коммуникативті, интерактивті және студентке бағытталған, нәтижеге бағытталған және студенттердің өзіндік жұмысына көп көңіл бөлінеді.
Бұл курс әлеуметтік және гуманитарлық ғылымдардың барлық саласын зерттеуге негіз болады және тарих пен философия бойынша жалпы курстарды толықтырады. Ол морфология, семиотика, мәдени анатомия, Қазақстан көшпенділерінің мәдениеті, прототүріктердің мәдени мұрасы, Орталық Азияның ортағасырлық мәдениеті, қазақ мәдениетінің қалыптасуы, жаһандану жағдайындағы қазақ мәдениеті және Қазақстанның мәдени саясаты сияқты тақырыптарды қамтиды.
Курс қоғамдық сананы жаңғырту міндеттерін шешу тұрғысынан студенттердің әлеуметтік және гуманитарлық дүниетанымдарын дамытуға бағытталған. Бұл курсты аяқтағаннан кейін студенттер қоғамның әлеуметтік және этикалық құндылықтарын түсінеді және оларды психологиялық білім жүйесіндегі интегративті процестердің өнімі ретінде түсіндіреді; психологиядағы тұжырымдамалармен, идеялармен және теориялармен танысады; және психологиялық ғылымның теориялары мен идеяларына сүйене отырып, әлеуметтік коммуникацияның әртүрлі салаларындағы жағдайлардың мәнін түсіндіре алады.
Бұл курстың мақсаты - әлеуметтік, мәдени және азаматтық дамуға арналған жалпы білім беру құзыреттіліктерін дамыту.
Бұл курс болашақ мұғалімдерге экономика және құқық бойынша теориялық білім береді: Әлеуметтік өндіріс. Капиталдың табиғаты, нысандары және құрылымы. Нарықтық экономикадағы өндіріс шығындары мен кірістері. Бизнес. Қаржы жүйесі. Ресурстарды үнемдеу. Циклдік экономикалық даму. Әлемдік экономикалық қатынастар жүйесіндегі Қазақстан. Нарықтың пайда болуы. Мемлекеттің бизнесті дамытудағы рөлі. Қазақстан Республикасы Конституциясының және қолданыстағы заңнамасының негізгі ережелері. Мемлекеттік басқару институттарының жүйесі және олардың өкілеттіктері. Экономиканы мемлекеттік реттеудің мақсаттары мен әдістері. Экономикадағы мемлекеттік сектордың рөлі. Қаржылық құқық және қаржы. Материалдық және процессуалдық құқықтың өзара әрекеттесу механизмі.
Бұл курстың мақсаты - әлеуметтік, мәдени және азаматтық даму үшін жалпы білім беру құзыреттіліктерін дамыту.
Бұл курс болашақ мұғалімдерге теориялық білім береді: Сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет: ұғымы, құрылымы, мақсаттары және функциялары. Сыбайлас жемқорлыққа қарсы сана және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет: мазмұны, рөлі және функциялары. Шет елдерде сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті дамыту. Сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет: даму механизмдері мен институттары. Жеке тұлғаларда сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті қалыптастырудағы отбасының рөлі. Сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениеттің ұлттық негіздері. Қоғамдық бақылау сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті дамыту құралы ретінде. Саяси партиялар мен БАҚ сыбайлас жемқорлыққа қарсы білім беру және оқыту. Сыбайлас жемқорлыққа қарсы заңнама және сыбайлас жемқорлық құқық бұзушылықтары үшін заңды жауапкершілік. Сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрестің конституциялық негіздері. Сыбайлас жемқорлық құқық бұзушылықтары үшін заңды жауапкершілік. Мемлекеттік қызметте және бизнес ортада сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті дамыту.
Бұл курстың мақсаты - әлеуметтік, мәдени және азаматтық дамуға арналған жалпы білім беру құзыреттіліктерін дамыту.
Бұл курс болашақ мұғалімдерге кәсіпкерлік дағдыларын дамытуға арналған теориялық білім береді: Кәсіпкерлік түрлері. Бизнес. Қаржы жүйесі. Уақытты басқару және жобаларды басқару. Стрессті басқару. Келіссөздер жүргізу дағдылары. Көпшілік алдында сөйлеу дағдылары. Бизнес басқару дағдылары. Командалық жұмыс және көшбасшылық. Клиенттерге қызмет көрсету дағдылары. Қаржылық дағдылар. Аналитикалық және мәселелерді шешу дағдылары. Сыни ойлау дағдылары. Стратегиялық ойлау және жоспарлау дағдылары. Техникалық дағдылар. Уақытты басқару және ұйымдастырушылық дағдылар. Бренд, маркетинг және желілік дағдылар. Бизнес басқару дағдылары.
Бұл курстың мақсаты - әлеуметтік, мәдени және азаматтық даму үшін жалпы білім беру құзыреттіліктерін дамыту.
Бұл курс болашақ мұғалімдерге экология және тіршілік қауіпсіздігі пәні мен әдіснамасы; халық саны мен экожүйе тұрақсыздығының себептері; және қоршаған ортаны рационалды басқару бойынша теориялық білім береді. Сондай-ақ, пәнаралық тәсілге негізделген адамдар, қоғам және мәдениет арасындағы қарым-қатынасты түсінуді дамытады. Сондай-ақ, қоғамдық сананы экологияландыру және қауіпсіз өмір салтын қамтиды. Курс тірі организмдердің, әртүрлі ұйымдастырушылық деңгейлердегі экожүйелердің және тұтастай алғанда биосфераның жұмыс істеуінің негізгі қағидаттарын және олардың тұрақтылығын қамтиды. Биосфера компоненттері арасындағы өзара әрекеттесу және адамның экономикалық қызметінің экологиялық салдары, әсіресе қоршаған ортаны басқаруды күшейту жағдайында. Әртүрлі елдерде және Қазақстан Республикасында тұрақты дамудың тұжырымдамаларын, стратегияларын және практикалық мақсаттарын қазіргі заманғы түсіну. Тіршілік қауіпсіздігі және оның негізгі қағидаттары. Тәуекелдер мен төтенше жағдайлар. Тәуекелдерді талдау және тәуекелдерді басқару. Адам қауіпсіздігі жүйелері. Қазіргі заманғы тұрақсыздандырушы факторлар. Күнделікті өмірдегі әлеуметтік, діни, саяси, экономикалық қауіптер мен қауіптер. Қауіпсіздік институттарының жүйесі және олардың қызметін құқықтық реттеу.
Бұл курстың мақсаты - әлеуметтік, мәдени және азаматтық даму үшін жалпы білім беру құзыреттіліктерін дамыту.
Бұл курс болашақ мұғалімдерге ғылыми зерттеу әдістерін түсінуге және теориялық білім беруге мүмкіндік береді: зерттеу тәсілдері. Индуктивті және дедуктивті әдістер. Сапалық, сандық және аралас зерттеу әдістері. Бастапқы және қосымша зерттеу. Іс-әрекеттегі зерттеу. Зерттеу дизайны - сипаттамалық, корреляциялық, эксперименттік, квазиэксперименттік, көлденең қималық, бойлық, кейс-стади, этнографиялық, зерттеушілік, түсіндірмелік. Айнымалылар мен гипотезалар. Зерттеудің сенімділігі мен валидтілігі. Қайталанымдылық және қайталанымдылық. Кездейсоқ және жүйелі қателік. Триангуляция. Іріктеу. Іріктеудің қосу және алып тастау критерийлері. Іріктеу әдістері. Деректерді жинау - сауалнамалар, сұхбаттар, эксперименттер, бақылау зерттеулері, жүйелі шолу. Деректерді тексеру. Сұхбат транскрипциясы. Деректерді талдау - статистикалық талдау, мазмұнды талдау, дискурс талдауы, тақырыптық талдау, мәтінді талдау. Зерттеу этикасы. Құрдастардың шолуы.
Бұл курстың мақсаты - педагогика мен дидактика саласындағы құзыреттілікті дамыту; өзара әрекеттесу құзыреттілігі.
Болашақ мұғалімдер заманауи психологиялық теориялар мен модельдер, сондай-ақ тұлғаның қызметі мен жеке ерекшеліктері туралы білім алады. Олар бұл білімді әртүрлі білім беру контексттерінде оқытуда қолдана алады. Болашақ мұғалімдер білім беру процесінде диалогты, өзара әрекеттесуді және коммуникацияны жеңілдету арқылы оқушылардың оң дамуына үлес қосады. Олар оқушылардың отбасыларымен, сондай-ақ әртүрлі басқа серіктестік түрлері аясында қарым-қатынас жасай, өзара әрекеттесіп, ынтымақтастық жасай алады және өздерінің оқыту тәжірибесін дамытуға қолайлы жаңа қарым-қатынастар құра алады.
Бұл курстың мақсаты - педагогика мен дидактика саласындағы құзыреттілікті дамыту.
Болашақ мұғалімдер педагогиканың негіздерін, мысалы, адамның тұжырымдамалық түсініктерін зерттейді, бұл әртүрлі оқу теориялары мен педагогикалық модельдерге әкеледі. Теориялық тұжырымдамаларды түсіну негізінде болашақ мұғалімдер әртүрлі оқу жағдайларына сәйкес педагогикалық таңдау жасай алады.
Бұл курстың мақсаты - педагогика, дидактика және мұғалімнің жұмыс ортасы саласындағы құзыреттіліктерді дамыту.
Болашақ мұғалімдер оқушылардың әртүрлілігін ескеруге және олардың жеке оқу қажеттіліктерін анықтауға мүмкіндік алады. Болашақ мұғалімдер тиісті АКТ, білім беру және көмекші технологияларды қолдана отырып, оқушылардың оқуын және білім беру процесіне қосылуын қолдайды. Болашақ мұғалімдер оқушылардың өмірі мен оқуының мәнмәтінін ескере отырып, қоғамдастықпен (мұғалімдер, оқушылар және ата-аналар/қамқоршылар) бірлесіп, психологиялық және этикалық тұрғыдан оқушылардың әл-ауқатын қолдайды.
Бұл курстың мақсаты - педагогика мен дидактика саласындағы құзыреттілікті дамыту.
Болашақ мұғалімдер психиканың қалыптасуы, жұмыс істеуі және даму заңдылықтарымен таныс. Болашақ мұғалімдер өз оқушыларының дамуын бақылай алады және тиісінше, оқушылардың жеке қажеттіліктерін ескере отырып, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқу процестерін жоспарлай және жүзеге асыра алады. Болашақ мұғалімдер әртүрлі жағдайларда шығармашылықпен және тиісті түрде әрекет етеді және оқушылардың оқуы мен әл-ауқатын қолдайды.
Бұл курстың мақсаты - педагогика мен дидактика саласындағы құзыреттілікті дамыту.
Болашақ мұғалімдер өз салаларындағы оқу бағдарламасымен, сондай-ақ кәсіпкерлік және тұрақты даму сияқты белгілі бір білім беру деңгейін дамытуға арналған жетекші педагогикалық қағидаттармен және өзара байланысты тақырыптармен таныс. Болашақ мұғалімдер оқытуды жекешелендіруде, оқушылардың әртүрлілігін және оқу процесіне инклюзивтілік қағидаттарын ескере отырып, және педагогикалық және тәуелсіз зерттеулерге негізделген оқыту технологияларын қолдануда шебер.
Бұл курстың мақсаты - педагогика мен дидактика саласындағы құзыреттілікті дамыту.
Болашақ мұғалімдер оқыту стратегиялары мен әдіснамаларын жан-жақты түсінеді және оларды жоспарлауда, оқытуда және бағалауда нақты педагогикалық жағдайларға, мектеп жағдайларына және оқушылардың мүмкіндіктеріне сәйкес келетін инновациялық тәсілдермен қолдана алады. Болашақ мұғалімдер білім беру процесінің әртүрлі кезеңдерінде тиісті инклюзивті, физикалық және онлайн оқу ортасын құра алады. Болашақ мұғалімдер оқу материалдарын жоспарлау кезінде авторлық құқық пен деректерді қорғау ережелерін түсінеді және қолдана алады. Болашақ мұғалімдер дидактика, оқыту технологиялары және оқушыларды ынталандыру әдістері туралы қажетті білімге ие және оқушыларға қажетті педагогикалық қолдау көрсете алады.
Бұл курстың мақсаты - педагогика мен дидактика саласындағы құзыреттілікті дамыту.
Болашақ мұғалімдер оқу процесіндегі бағалаудың маңыздылығын терең түсінеді және оқу процесінің әртүрлі кезеңдерінде этикалық тұрғыдан сындарлы бағалау жүргізе алады және оқушыларды бағалауға тарта алады. Болашақ мұғалімдер өз саласын бағалау үшін әртүрлі бағалау технологияларын, қағидаттарын, кезеңдерін және құралдарын анықтайды, ажыратады және қолданады (қалыптастырушы және жиынтық бағалау, өзін-өзі бағалау, құрдастарды бағалау және т.б.). Олар бағалауды түсінуі мен тәжірибесін сыни тұрғыдан бағалап, талдай алады және оларды одан әрі дамыта алады.
Бұл курстың мақсаты - педагогика, дидактика және кәсіби даму салаларындағы құзыреттіліктерді дамыту.
Бұл курс болашақ мұғалімдерге педагогикалық зерттеулердің теориялық негізін береді. Болашақ мұғалімдер әртүрлі сенімді дереккөздерден теориялық білімді іздеу және сыни тұрғыдан таңдау, зерттеу нәтижелерін өздерінің педагогикалық ойлауы мен тәжірибесін дамытуда пайдалану, сондай-ақ зерттеуге негізделген оқу мен білім беруді, сондай-ақ өздерінің үздіксіз дамуы мен кәсіби өсуін ілгерілетуге деген міндеттемелерін көрсету дағдыларына ие.
Бұл курстың мақсаты - кәсіби даму және қатысу салаларындағы құзыреттіліктерді дамыту.
Өзін және кәсіби тәжірибесін үнемі дамыту мүмкіндігін және өзектілігін сақтау үшін болашақ мұғалімдер жаңа зерттеуге негізделген білім алады және білім беру мен мұғалімдік мамандықтың дамуына, оқытуға инновациялық тәсілдерге, оқушыларды оқыту мен көшбасшылыққа қатысты әртүрлі салаларда этикалық тұрғыдан негізделген практикалық зерттеулер жүргізеді. Болашақ мұғалімдер дамушы ойлау тәсілін қабылдайды және қоғам мен білім беру ортасындағы үздіксіз өзгерістер аясында инновациялық оқыту тәсілдері мен технологияларын әзірлей, жаңарта және қолдана алады.
Болашақ мұғалімдер мұғалім ретіндегі жұмыстарында дәлелді әзірлемелермен танысу үшін шағын зерттеу жобасын жасайды. Олар өз зерттеулерінің тақырыбын/сұрақтарын анықтайды, әдебиеттерге шолу жасайды және зерттеудің этикалық аспектілерін қоса алғанда, деректерді жинау және талдау әдіснамасын әзірлейді. Курсты аяқтағаннан кейін болашақ мұғалімдер этикалық тұрғыдан жүргізілген зерттеулер мен әзірлемелерге негізделген оқыту тәжірибесін дамытып, жаңарта алады, сондай-ақ зерттеу жобаларын жүргізе немесе қатыса алады. Олар сондай-ақ әртүрлі кәсіби әдістер мен арналарды қолдана отырып, өз зерттеулері мен әзірлемелерінің нәтижелерін ұсына алады.
Курс педагогика мен дидактика, өзара әрекеттесу, мұғалімнің жұмыс ортасы және кәсіби даму саласындағы құзыреттіліктерді дамытуға бағытталған.
Бұл курстың мақсаты - болашақ мұғалімдерді білім беру процесімен және білім беру ұйымының ортасымен таныстыру және оларға болашақ кәсіби жұмысының жағдайларына бейімделуге көмектесу.
Бұл курс педагогика және дидактика; өзара әрекеттесу; мұғалімдердің жұмыс ортасы; және кәсіби даму салаларындағы педагогикалық құзыреттіліктерді дамытуға бағытталған.
Бұл курстың мақсаты - болашақ мұғалімдерді білім беру мекемесіндегі тұтас педагогикалық процестің ерекшеліктерімен таныстыру және білім беру процесін психологиялық және педагогикалық қолдау саласындағы аналитикалық, рефлексивті, зерттеушілік, жобалық және басқа да дағдыларды дамыту.
Бұл курс педагогика мен дидактика саласындағы құзыреттіліктерді дамытуға; өзара әрекеттесуге; мұғалімнің жұмыс ортасына; және кәсіби дамуға бағытталған.
Бұл курстың мақсаты - болашақ мұғалімдерді жан-жақты дамыту, кәсіби құзыреттіліктерді практикалық дамыту және оқыту үшін қажетті пәнге тән құзыреттіліктерді (мектепке дейінгі тәрбиеші, бастауыш сынып мұғалімі, пән мұғалімі, сынып жетекшісінің көмекшісі/кураторы) дамыту.
Бұл курс педагогика және дидактика; өзара әрекеттесу; мұғалімдердің жұмыс ортасы; және кәсіби даму саласындағы құзыреттіліктерді дамытуға бағытталған.
Бұл курс болашақ мұғалімдердің өздерінің кәсіби тәжірибесі мен жұмыс ортасын дамытуға деген көзқарастарын дамытуға бағытталған. Сонымен қатар, курс ынтымақтастықты, мәселелерді шешуді және көшбасшылық дағдыларын дамытуға бағытталған. Олар өздерінің оқыту дағдыларын тереңдетеді және мамандануына сәйкес зерттеу және практикалық дағдыларды (дидактиканы) дамытады.
Бұл тағылымдама кезінде болашақ мұғалімдер деректерді жинайды және талдайды, гипотезаларды тексереді және «Зерттеу, әзірлеу және инновация» курсында әзірленген зерттеу жоспары аясында эксперименттер жүргізеді. Олар қорытындылар жасайды және зерттеу нәтижелерін кәсіби түрде таратудың әртүрлі формалары мен арналарын зерттейді.
Бұл курстың мақсаты - дене шынықтыру және спорт сабақтарын жоспарлау, ұйымдастыру және өткізу бойынша пәнге тән құзыреттіліктерді дене шынықтырудағы жеке айырмашылықтарға, қажеттіліктерге және қабілеттерге негізделген дамыту.
Курс дене шынықтыру және спорт іс-шараларының әртүрлі түрлері мен формаларында ашық ауада және ұлттық ойындар бойынша сабақтарды өткізудегі практикалық дағдылар мен қабілеттерді дамытуға, сондай-ақ студенттердің әртүрлілігін ескере отырып, оқытуды жоспарлауға бағытталған.
Бұл курстың мақсаты - дене шынықтыру және спорт сабақтарын жоспарлау, ұйымдастыру және өткізу бойынша пәнге тән құзыреттіліктерді дамыту, қозғалыс белсенділігіндегі жеке айырмашылықтарға, қажеттіліктерге және қабілеттерге негізделген.
Курс студенттердің әртүрлілігін ескере отырып, баскетбол және волейбол сабақтарының әртүрлі формалары мен түрлерін ұйымдастыру, жоспарлау және өткізу бойынша практикалық дағдылар мен қабілеттерді дамытуға бағытталған.
Бұл курстың мақсаты - қозғалыс белсенділігіндегі жеке айырмашылықтарға, қажеттіліктерге және қабілеттерге негізделген дене шынықтыру және спорт іс-шараларын жоспарлау, ұйымдастыру және өткізу бойынша пәнге тән құзыреттіліктерді дамыту.
Курс студенттердің әртүрлілігін ескере отырып, футбол және гандбол іс-шараларының әртүрлі нысандары мен түрлерін ұйымдастыру, жоспарлау және өткізу бойынша практикалық дағдылар мен қабілеттерді дамытуға бағытталған.
Бұл курстың мақсаты - жеке айырмашылықтарға, қажеттіліктерге және қозғалыс қабілеттеріне негізделген дене шынықтыру және спорт сабақтарын жоспарлау, ұйымдастыру және өткізу бойынша пәнге тән құзыреттіліктерді дамыту.
Курс гимнастика сабақтарының әртүрлі түрлері мен формаларын ұйымдастыру, жоспарлау және өткізу бойынша практикалық дағдылар мен қабілеттерді дамытуға бағытталған.
Бұл курстың мақсаты - жеке айырмашылықтарға, қажеттіліктерге және қозғалыс қабілеттеріне негізделген дене шынықтыру және спорт сабақтарын жоспарлау, ұйымдастыру және өткізу бойынша пәнге тән құзыреттіліктерді дамыту.
Курс гимнастика сабақтарының әртүрлі түрлері мен формаларын ұйымдастыру, жоспарлау және өткізу бойынша практикалық дағдылар мен қабілеттерді дамытуға бағытталған.
Бұл курстың мақсаты - қозғалыс белсенділігіндегі жеке айырмашылықтарға, қажеттіліктерге және қабілеттерге негізделген дене шынықтыру және спорттық іс-шараларды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізу бойынша пәнге тән құзыреттіліктерді дамыту.
Бұл курс жеңіл атлетикадағы әртүрлі іс-шаралар түрлерін (жүгіру, секіру, лақтыру) ұйымдастыру, жоспарлау және өткізу бойынша практикалық дағдылар мен қабілеттерді дамытуға бағытталған.
Бұл курстың мақсаты - жеке айырмашылықтарға, қажеттіліктерге және қозғалыс қабілеттеріне негізделген дене шынықтыру және спорт сабақтарын жоспарлау, ұйымдастыру және өткізу бойынша пәнге тән құзыреттіліктерді дамыту.
Курс шаңғымен сырғанауға арналған жаттығулардың әртүрлі түрлері мен түрлерін ұйымдастыру, жоспарлау және өткізу бойынша практикалық дағдылар мен қабілеттерді дамытуға бағытталған.
Бұл курстың мақсаты - жеке айырмашылықтарға, қажеттіліктерге және қозғалыс қабілеттеріне негізделген дене шынықтыру және спорт сабақтарын жоспарлау, ұйымдастыру және өткізу бойынша пәнге тән құзыреттіліктерді дамыту.
Курс жүзу сабақтарын ұйымдастыру, жоспарлау және өткізу бойынша практикалық дағдылар мен қабілеттерді дамытуға бағытталған.
Бұл курстың мақсаты - дене шынықтыру мен спорттың жаратылыстану ғылымдары негіздері бойынша пәнге тән құзыреттіліктерді, сондай-ақ қозғалыс белсенділігіндегі жеке айырмашылықтарға, қажеттіліктерге және мүмкіндіктерге негізделген дене шынықтыру мен спорт сабақтарын жоспарлау, ұйымдастыру және өткізу құзыреттіліктерін дамыту.
Курс адам денесінің құрылымы мен қызметін тұтас түсінуді және физикалық қасиеттер мен функционалдық мүмкіндіктерді дамыту немесе денеге терапиялық әсер ету сияқты кәсіби мақсаттарға сәйкес адам денесінің анатомиялық құрылымы мен қызметі тұрғысынан әртүрлі дене жаттығуларының әсерін түсінуді дамытуға бағытталған, бұл қатысушылардың жеке ерекшеліктері мен мүмкіндіктерін ескере отырып жүзеге асырылады.
Бұл курстың мақсаты - дене шынықтыру мен спорттың жаратылыстану ғылымдары негіздері бойынша пәнге тән құзыреттіліктерді дамыту.
Курс адам денесінің қызметінің негізгі заңдылықтарын және дене шынықтыру мен спорт кезіндегі дене функцияларының өзгерістерін; балалар мен жасөспірімдердегі қозғалыс дағдыларының дамуының физиологиялық механизмдерін, физикалық қасиеттерді және спорттық көрсеткіштерді және олардың сипаттамаларын; сондай-ақ белгілі бір қоршаған орта жағдайларында және әртүрлі спорт түрлерінде спорттық жаттығулар мен спорттық көрсеткіштердің физиологиялық негіздерін түсінуді дамытуға бағытталған.
Бұл курстың мақсаты - дене шынықтыру мен спорттың жаратылыстану негіздері бойынша пәндік құзыреттіліктерді, сондай-ақ қозғалыс белсенділігіндегі жеке айырмашылықтарға, қажеттіліктерге және мүмкіндіктерге негізделген дене шынықтыру мен спорт сабақтарын жоспарлау, ұйымдастыру және өткізу құзыреттіліктерін дамыту.
Курс адамның функционалдық жүйелері мен мүшелеріндегі физиологиялық өзгерістердің механизмдерін, орталық жүйке жүйесі мен жүйке-бұлшықет жүйесінің физиологиясын, терморегуляция мен акклиматизацияны, биоритмдерді, физикалық белсенділік кезіндегі гормоналды реттелуді және физикалық жұмысқа, физикалық белсенділіктің әсерінен функционалдық жүйелер мен мүшелердегі физиологиялық өзгерістерге, сондай-ақ әртүрлі спорттық және рекреациялық дене шынықтыру кезіндегі дененің күйіне байланысты басқа да мәселелерді түсінуді дамытуға бағытталған.
Бұл курстың мақсаты - дене шынықтыру мен спорттың жаратылыстану негіздері бойынша пәнге тән құзыреттіліктерді дамыту; қозғалыс белсенділігіндегі жеке айырмашылықтарға, қажеттіліктерге және мүмкіндіктерге негізделген дене шынықтыру мен спорт сабақтарын жоспарлау, ұйымдастыру және өткізу құзыреттіліктерін дамыту.
Курстың мақсаты - дене жаттығулары кезінде денедегі, денедегі немесе кеңістіктегі денелер жүйесіндегі нүктенің қозғалысының физикалық және механикалық заңдылықтарын түсінуді дамыту; дене шынықтыру мен спорт кезінде қозғалыс әрекеттерін синтездеу ережелерін қолдану; кәсіби қызметтегі мәселелерді шешу үшін дене жаттығуларының биомеханикалық талдау әдістерін практикалық қолдану дағдыларын дамыту; студенттер қозғалыс техникасын меңгерген және физикалық қасиеттерді дамытқан кезде қателерді анықтау, олардың себептерін талдау және түсіндіру дағдыларын дамыту; және оларды түзету үшін жаттығулар мен әдістерді таңдау.
Бұл курстың мақсаты - жаратылыстану ғылымдары және дене шынықтыру мен спорттың медициналық-биологиялық негіздері бойынша пәндік құзыреттіліктерді дамыту.
Курстың мақсаты - жаттығу жүктемелеріне сәйкес спортшыларға медициналық және педагогикалық мониторинг жүргізу және медициналық-биологиялық қолдауды ұйымдастыру қажеттілігі туралы білім мен түсінікті дамыту; кең таралған спорттық жарақаттардың эпидемиологиясы мен механизмдері, жарақаттардың және/немесе олардың қайталануының алдын алу стратегиялары; функционалдық сынақтарды жүргізу дағдылары, ауру мен жарақаттан зардап шеккен спортшылардың денсаулығын, функционалдық жағдайын және өнімділігін қалпына келтіру құралдарын пайдалану; дене шынықтыру және спорт кезінде болуы мүмкін спорттық жарақаттардың алдын алу дағдылары; және дене шынықтыру мен спортпен айналысатындарда спорттық жарақаттар мен жедел патологиялық жағдайлар кезінде алғашқы медициналық көмек көрсету.
Бұл курстың мақсаты - жаратылыстану ғылымдары және дене шынықтыру мен спорттың медициналық-биологиялық негіздері бойынша пәндік құзыреттіліктерді дамыту; қозғалыс белсенділігіндегі жеке айырмашылықтарға, қажеттіліктерге және мүмкіндіктерге негізделген дене шынықтыру және спорт сабақтарын жоспарлау, ұйымдастыру және өткізу құзыреттіліктері.
Курстың мақсаты - ең көп таралған аурулар мен жарақаттарға тән патологиялық өзгерістерді түсіну; жаттығу мен массаждың адам ағзасына терапиялық әсерінің физиологиялық механизмдерін білу; терапиялық дене шынықтыруды қолданудың көрсеткіштері мен қарсы көрсеткіштерін білу; ең көп таралған аурулар мен жарақаттар үшін терапиялық дене шынықтырудың негізгі әдістері мен құралдарын меңгеру; әртүрлі денсаулық жағдайлары мен жарақаттары үшін жаттығу бағдарламаларын өз бетінше әзірлеу және терапиялық дене шынықтыру сабақтарын өткізу дағдыларын дамыту; денсаулық және спорттық массаждың барлық негізгі әдістерін орындау дағдыларын дамыту; және терапиялық дене шынықтыру мен массаж сабақтарының тиімділігін бағалау дағдыларын дамыту.
Бұл курстың мақсаты - дене шынықтыру мен спорттың жаратылыстану ғылымдары мен медициналық-биологиялық негіздері бойынша пәндік құзыреттіліктерді, сондай-ақ қозғалыс белсенділігіндегі жеке айырмашылықтарға, қажеттіліктерге және мүмкіндіктерге негізделген дене шынықтыру және спорт сабақтарын жоспарлау, ұйымдастыру және өткізу құзыреттіліктерін дамыту.
Курс адамның тірек-қимыл жүйесінің құрылымы, функциялары және биомеханикасы, қозғалысты басқару тұжырымдамалары туралы білім жүйесін, сондай-ақ қатысушылардың жеке ерекшеліктері мен мүмкіндіктеріне бейімделген түзету, оңалту, сауықтыру және жаттығу бағдарламалары мен жаттығу бағдарламаларын әзірлеудегі практикалық дағдыларды, сондай-ақ кинезиотапинг пен кинезиологиялық массажды қолдануды дамытуға бағытталған.
Бұл курстың мақсаты - дене шынықтыру мен спорттың жаратылыстану негіздері бойынша пәндік құзыреттіліктерді дамыту; қозғалыс белсенділігіндегі жеке айырмашылықтарға, қажеттіліктерге және мүмкіндіктерге негізделген дене шынықтыру және спорт сабақтарын жоспарлау, ұйымдастыру және өткізу құзыреттіліктерін дамыту.
Курстың мақсаты - дене шынықтырудың жоғары деңгейін дамыту және сақтау принциптерін түсінуді дамыту; дене шынықтыру мен спорттың әртүрлі түрлерімен айналысатындардың физикалық дамуын, қозғалыс қабілеттерін және психомоторлық параметрлерін бақылау мүмкіндіктері мен ерекшеліктерін білу; онтогенездің әртүрлі кезеңдерінде дене шынықтырумен және спортпен айналысатындардың физикалық дамуы мен дайындығының әртүрлі параметрлерін бағалаудың негізгі әдістері мен құралдарын қолдану дағдыларын дамыту, жеке айырмашылықтар мен даму ерекшеліктерін ескере отырып; мониторинг бағдарламаларын әзірлеу дағдыларын дамыту; мониторинг нәтижелерін өңдеу, талдау, жеткізу және түсіндіру және оларды таңдалған спорт түріндегі жасқа байланысты даму нормаларымен және/немесе «үлгі» сипаттамаларымен байланыстыру дағдылары.
Бұл курстың мақсаты - дене шынықтыру және спорт сабақтарын жоспарлау, ұйымдастыру және өткізу бойынша пәнге тән құзыреттіліктерді дамыту, қозғалыс белсенділігіндегі жеке айырмашылықтарға, қажеттіліктерге және мүмкіндіктерге негізделген.
Болашақ спорт мұғалімдері жоғары нәтижелерге қол жеткізу үшін спорттағы тестілеу және кондициялау жаттығуларын түсінеді; жаттығу процесінің әртүрлі кезеңдерінде спортшылардың физикалық дамуы мен дайындығының әртүрлі параметрлерін бағалау үшін функционалды диагностикалық және тестілеу әдістері мен құралдарын қолданады, жеке айырмашылықтар мен даму ерекшеліктерін ескере отырып; және мониторинг нәтижелерін өңдеу, талдау, жеткізу және түсіндіру және оларды таңдаған спорт түріндегі модельдік сипаттамалармен байланыстыру дағдыларын көрсетеді.
Бұл курстың мақсаты - дене шынықтыру мен спорттың жаратылыстану негіздері бойынша пәнге тән құзыреттіліктерді, сондай-ақ қозғалыс белсенділігіндегі жеке айырмашылықтарға, қажеттіліктерге және қабілеттерге негізделген дене шынықтыру мен спорт сабақтарын жоспарлау, ұйымдастыру және өткізу құзыреттіліктерін дамыту.
Болашақ спорт мұғалімдері дене шынықтыру сабақтары кезінде денсаулықты үнемі медициналық бақылау мен өзін-өзі бақылаудың маңыздылығын түсінеді; олар дене шынықтыру мен спортпен айналысатын адамдарға медициналық көмектің ұйымдастырылуы мен мазмұнын түсінеді; олар әртүрлі дене жүйелерінің қызметін, жалпы дене шынықтыруды және физикалық дамуды бағалау үшін тестілеу әдістерін қолданады; және сабақтар кезінде өзін-өзі бақылаудың негізгі әдістерін оқыту дағдыларын дамытады.
Бұл курстың мақсаты - дене шынықтыру және спорт сабақтарын жоспарлау, ұйымдастыру және өткізу бойынша пәнге тән құзыреттіліктерді дамыту, қозғалыс белсенділігіндегі жеке айырмашылықтарға, қажеттіліктерге және мүмкіндіктерге негізделген.
Курс таңдалған спорт түріндегі спорттық жаттығу әдістері бойынша білім мен практикалық дағдылар жүйесін дамытуға; таңдалған спорт түріндегі спортшыларды ұзақ мерзімді жаттығу процесін жобалауға және басқаруға; жаттығу жүктемелерін жоспарлауға және микро-, мезо- және макроциклдерде техникалық, физикалық, тактикалық, психологиялық, интеллектуалдық және интеграцияланған жаттығу әдістері мен құралдарын таңдауға; таңдалған спорт түріндегі төрешілікке; және спорттық іріктеу мен іріктеуге бағытталған.
Бұл курстың мақсаты - қозғалыс белсенділігіндегі жеке айырмашылықтарға, қажеттіліктерге және мүмкіндіктерге негізделген дене шынықтыру және спорт іс-шараларын жоспарлау, ұйымдастыру және өткізу бойынша пәнге тән құзыреттіліктерді дамыту.
Курс балалар мен жасөспірімдердің жас топтарын ескере отырып, таңдалған спорт түріндегі спорттық жаттығулар процесін басқару бойынша білім мен практикалық дағдылар жүйесін дамытуға; балалар мен жасөспірімдердің әртүрлілігі мен даму ерекшеліктерін ескере отырып, таңдалған спорт түріндегі спорттық жаттығулар құралдары мен әдістерін таңдау дағдыларын; балалар мен жасөспірімдер спортында тиімді жаттығулар үшін спорт маусымы бойы микро-, мезо- және макроциклдердегі сабақтарды жоспарлау дағдыларын; және жас спортшылардың жаттығулардың тиімділігін арттыру және жарақат алу қаупін азайту үшін әртүрлі жаттығулар түрлерін бағалау, бақылау және түзету дағдыларын дамытуға бағытталған.
Бұл курстың мақсаты - дене шынықтыру және спорт іс-шараларын жоспарлау, ұйымдастыру және өткізу бойынша пәнге тән құзыреттіліктерді дамыту, қозғалыс белсенділігіндегі жеке айырмашылықтарға, қажеттіліктерге және мүмкіндіктерге негізделген.
Курс таңдалған спорт түрінің «үлгілік» сипаттамаларына сәйкес және қатысушылардың әртүрлілігі мен даму ерекшеліктерін ескере отырып, таңдалған спорт түріндегі дене шынықтыруды жоспарлау, құралдар мен әдістерді таңдау қағидаттарына негізделген спортшылардың дене шынықтыру және жаттығу саласындағы практикалық құзыреттіліктерді дамытуға бағытталған. Курс сонымен қатар спортшылардың дене шынықтыру және жаттығу деңгейін бағалау, бақылау және түзету дағдыларын дамытады, бұл бәсекелестіктегі табысты жақсарту және жарақат алу мен шамадан тыс күш салу қаупін азайтады.
Бұл курстың мақсаты - дене шынықтыру және спорт іс-шараларын жоспарлау, ұйымдастыру және өткізу бойынша пәнге тән құзыреттіліктерді дамыту, қозғалыс белсенділігіндегі жеке айырмашылықтарға, қажеттіліктерге және мүмкіндіктерге негізделген.
Курс спортшылардың таңдаған спорт түріндегі техникалық және тактикалық дайындығындағы практикалық құзыреттіліктерді, қатысушылардың әртүрлілігі мен даму ерекшеліктерін ескере отырып, спортшылардың техникалық және тактикалық дайындығын модельдеу дағдыларын; және таңдалған спорт түрінің ерекшеліктерін ескере отырып, спортшылардың техникалық және тактикалық дайындығын бағалау, бақылау және түзету дағдыларын дамытуға бағытталған.
Бұл курстың мақсаты - дене шынықтыру және спорт сабақтарын жоспарлау, ұйымдастыру және өткізу бойынша пәнге тән құзыреттіліктерді дамыту, дене белсенділігіндегі жеке айырмашылықтарға, қажеттіліктерге және қабілеттерге негізделген. Бұл курс сонымен қатар салауатты өмір салтын насихаттау және дене белсенділігі өмір салтын ынталандыру және ынталандыру құзыреттіліктерін қамтиды.
Болашақ спорт мұғалімдері дене шынықтыру және спорт іс-шараларының психологиялық ерекшеліктерін; психомоторлық сфера, когнитивтік, эмоционалды және ерікті процестер арасындағы өзара байланысты; дене шынықтыру және спорт іс-шаралары кезінде пайда болатын психикалық жағдайларды; спорттық командалардың, спорт мұғалімдерінің және қатысушылардың психологиялық сипаттамаларын анық түсінеді; және қатысушылардың психикалық жағдайларын диагностикалау және оларды реттеуге психологиялық қолдау көрсету дағдыларын көрсетеді.
Бұл курстың мақсаты - қозғалыс белсенділігіндегі жеке айырмашылықтарға, қажеттіліктерге және мүмкіндіктерге негізделген дене шынықтыру және спорттық іс-шараларды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізу бойынша пәнге тән құзыреттіліктерді дамыту.
Курс спорттағы психикалық және функционалдық күйлердің өзін-өзі реттеуінің мәні, механизмдері, әдістері, әдістері және құралдары туралы білім жүйесін дамытуға; және жаттығулар мен жарыстарда психикалық өзін-өзі реттеу әдістерін, әдістерін және құралдарын қолдануда практикалық дағдыларды игеруге бағытталған.
Бұл курстың мақсаты - дене шынықтыру және спорт іс-шараларын жоспарлау, ұйымдастыру және өткізу бойынша пәнге тән құзыреттіліктерді дене белсенділігіндегі жеке айырмашылықтарға, қажеттіліктерге және қабілеттерге негізделген дамыту.
Курс этика, мәдениет, дене шынықтыру, спорт, спорт этикасы, олимпизм, әділ ойын және жанкүйерлер қозғалысы сияқты әлеуметтік құбылыстарды тарихи және қазіргі даму кезеңдерінде философиялық тұрғыдан түсінуге, түсінуге және білім жүйесін дамытуға бағытталған. Сондай-ақ, спорттық этика мен спорттық мінез-құлықты қалыптастырудағы практикалық дағдыларды дамытады.
Бұл курстың мақсаты - дене шынықтыру және спорт сабақтарын жоспарлау, ұйымдастыру және өткізу бойынша пәнге тән құзыреттіліктерді дене шынықтыру және спорт, дене шынықтыру және салауатты өмір салты саласындағы қолданбалы зерттеулердегі құзыреттіліктерді; және салауатты өмір салтын насихаттау және дене шынықтырумен белсенді өмір салтын ынталандыру және ынталандыру құзыреттіліктерін дамыту.
Курс дене шынықтыруды оқыту әдістері бойынша білім мен практикалық дағдылар жүйесін дамытуға; дене шынықтыру мазмұны мен бағдарламаларын әзірлеуге; дене шынықтыруды ұйымдастырудың тиісті әдістері мен формаларын таңдауға; әртүрлі жастағы және қабілеттегі оқушылармен дене шынықтыру сабақтарын өткізудің ерекшеліктеріне; оқушылардың әртүрлілігін ескере отырып, оқытуды жекешелендіруге; және педагогикалық және тәуелсіз зерттеулердің нәтижелеріне негізделген оқыту технологияларын пайдалануға бағытталған.
Бұл курстың мақсаты - салауатты өмір салтын насихаттау және дене шынықтырумен белсенді өмір салтын ынталандыру және ынталандыру бойынша пәндік құзыреттіліктерді дамыту.
Курс денсаулықты жақсартатын дене шынықтыру мен дене шынықтырудың адамның өнімділігін қалпына келтіруге және сақтауға маңыздылығы мен әсерін түсінуге, сондай-ақ қатысушылардың әртүрлі топтары үшін олардың мүмкіндіктері мен қажеттіліктерін ескере отырып, денсаулықты жақсартатын және рекреациялық дене шынықтыру сабақтарын ұйымдастыру дағдыларын дамытуға бағытталған.
Бұл курстың мақсаты келесі пәндік құзыреттіліктерді жетілдіру болып табылады: Салауатты өмір салтын насихаттау және дене шынықтырумен белсенді өмір салтын ынталандыру және ынталандыру құзыреттіліктері.
Курс дене шынықтырудың балама түрлерін түсінуді және дене шынықтырудың балама түрлері, мысалы, жаттығу, кроссфит, жер бедерін емдеу, скандинавиялық жүріс, джимбарро, йога, паркур, созылу, скейтбординг, фристайл велоспорты, соқпақпен жүгіру және басқа да сабақтарды ұйымдастырудың практикалық дағдыларын дамытуға бағытталған, бұл ретте әр түрлі қатысушылар өз қабілеттері мен қажеттіліктерін ескереді.
Бұл курстың мақсаты - салауатты өмір салтын насихаттау және дене шынықтырумен белсенді өмір салтын ынталандыру және ынталандыру бойынша пәндік құзыреттіліктерді дамыту.
Болашақ спорт мұғалімдері дене шынықтырудың оқушылардың өнімділігін сақтау мен қалпына келтіруге әсерін, сондай-ақ сабақ уақытында және одан тыс уақытта белсенді демалысты ұйымдастыруды түсінетінін көрсетеді. Сондай-ақ, олар сабақтар мен үзілістер кезінде дене шынықтыру үзілістері мен минуттарын өткізу, дене шынықтыру және спорт фестивальдерін, квесттерді, жарыстарды, жаяу серуендерді және мектеп оқушыларының белсенді демалысына арналған басқа да іс-шараларды өткізу дағдыларын көрсетеді.
Бұл курстың мақсаты - дене шынықтыру және спорт сабақтарын жоспарлау, ұйымдастыру және өткізу бойынша пәнге тән құзыреттіліктерді дамыту; салауатты өмір салтын насихаттау, физикалық белсенді өмір салтын қолдау және ынталандыру құзыреттіліктері.
Болашақ спорт мұғалімдері шахмат теориясының жалпы аспектілерін білуді көрсетеді: шахматтың тарихы мен негізгі ұғымдары (тақтай, фигуралар, фигуралардың қозғалыс ережелері, шахмат терминологиясы және шахмат ойындарының нотациясы және т.б.); шахмат ойынының кезеңдерінің сипаттамалары, шахмат комбинацияларының түрлері, ойын стратегиялары, шахмат ойынына дайындық және ойын талдауы; және шахмат ойнау дағдылары; жоспарлау, сабақ өткізу және әртүрлі жас топтарындағы оқушыларға шахматты оқыту әдістері, соның ішінде бейімделгіш шахматты оқыту әдістері және мүгедектерге арналған бейімделгіш шахмат спорты бойынша оқыту әдістері; жарыстарды, шахмат фестивальдерін және шахмат есептерін шешу жарыстарын ұйымдастыру және өткізу дағдылары; және шахмат төрешілігі дағдылары.
Бұл курстың мақсаты - салауатты өмір салтын насихаттау және дене шынықтырумен белсенді өмір салтын ынталандыру және ынталандыру бойынша пәндік құзыреттіліктерді дамыту.
Болашақ спорт мұғалімдері әртүрлі жас және жыныс топтарындағы мүгедектердің морфофункционалдық және әлеуметтік-психологиялық ерекшеліктерін; бейімделгіш дене шынықтыру сабақтары кезіндегі нақты бейімделгіш дене шынықтыру әдістерін және қауіпсіздік шараларын; Паралимпиада, Сурдлимпиада және Арнайы Олимпиада спорт түрлері бойынша жаппай дене шынықтыру іс-шаралары мен спорттық жарыстарды ұйымдастыру және өткізуді; және мүгедектердің физикалық дамуын, функционалдық дайындығын және психикалық жағдайын өлшеу және бағалау әдістерін қолдануды түсінетінін көрсетеді.
Бұл курстың мақсаты - дене шынықтыру және спорт сабақтарын жоспарлау, ұйымдастыру және өткізу бойынша пәнге тән құзыреттіліктерді дамыту; дене белсенділігіндегі жеке айырмашылықтарға, қажеттіліктерге және қабілеттерге негізделген; салауатты өмір салтын насихаттау, дене белсенділігін ынталандыру және ынталандыру құзыреттіліктері.
Болашақ спорт мұғалімдері әртүрлі клиникалық формадағы, жас топтарындағы және гендерлік топтардағы мүгедек спортшылардың морфофункционалдық ерекшеліктерін ескере отырып, білім беру және жаттығу бағдарламаларының мазмұнын жоспарлау, енгізу және түзету дағдыларын; бейімделгіш спорт түрлері кезінде қауіпсіздікті қамтамасыз ету дағдыларын; мүгедек спортшылардың физикалық дамуын, функционалдық дайындығын және психикалық жағдайын өлшеу және бағалау әдістерін қолдануды; сондай-ақ Паралимпиада, Сурдлимпиада және Арнайы Олимпиада спорт түрлері бойынша спорттық жарыстарды ұйымдастыру және өткізу дағдыларын көрсетеді.
Бұл курстың мақсаты - дене шынықтыру және спорт, дене белсенділігі және салауатты өмір салты салаларындағы қолданбалы зерттеулерде пәнге тән құзыреттіліктерді дамыту; салауатты өмір салтын насихаттау; және физикалық белсенді өмір салтын ынталандыру және ынталандыру.
Болашақ спорт мұғалімдері тамақтануды денсаулық пен әл-ауқатты сақтаудың маңызды факторы ретінде; бұлшықет белсенділігін энергиямен қамтамасыз ету механизмдерін; және дене белсенділігінен кейін қалпына келтіру кезінде пластикалық процестерді тиімді қолдау үшін тамақтануды ұйымдастыру әдістерін; қоректік заттар мен энергия қажеттіліктерін анықтау әдістерін, сондай-ақ спорт түріне және дене белсенділігінің қарқындылығына байланысты, сондай-ақ дене шынықтыру кезінде спортшылардың тамақтану режимдерін; мамандандырылған спорттық тамақтану түрлерін; және спорт пен денсаулыққа арналған тиісті диеталарды әзірлеу және мамандандырылған тамақтану өнімдерін енгізу дағдыларын көрсетеді.
Бұл курстың мақсаты - дене шынықтыру және спорт, дене белсенділігі және салауатты өмір салты салаларындағы қолданбалы зерттеулерде пәнге тән құзыреттіліктерді дамыту.
Болашақ спорт мұғалімдері дене шынықтыру және спорт саласында жоспарлау, әдіснаманы әзірлеу, жобалау және қолданбалы зерттеулер жүргізу; жалпы және арнайы зерттеу әдістерін, математикалық статистиканы қолдану, зерттеу нәтижелерін визуализациялау және ұсыну дағдыларын көрсетеді.
Бұл курстың мақсаты - дене шынықтыру және спорт, қозғалыс белсенділігі және салауатты өмір салты салаларындағы қолданбалы зерттеулерде пәнге тән құзыреттіліктерді дамыту.
Болашақ спорт мұғалімдері зерттеу деректерін визуализациялау және ұсыну дағдыларын көрсетеді.
Бұл курстың мақсаты - дене шынықтыру және спорт, дене белсенділігі және салауатты өмір салты салаларындағы қолданбалы зерттеулерде пәнге тән құзыреттіліктерді дамыту.
Болашақ спорт оқытушылары спортта метрологиялық тұрғыдан жарамды өлшеу құралдары мен әдістерін қолдану, сондай-ақ спортшылардың физикалық, техникалық және тактикалық дайындық көрсеткіштері мен жаттығу жүктемелерінен алынған ақпаратты түсіндіру, оқу және жаттығу процесін бақылау және басқару дағдыларын көрсетеді.
