Департамент академической деятельности
Департамент академической деятельности (ДАД) является самостоятельным структурным подразделением APEMS, созданным в целях повышения эффективности качественной организации учебного процесса и координации академической деятельности факультетов и кафедр в соответствии с основными направлениями деятельности по реализации образовательных программ высшего образования.
Целью ДАД
является координация деятельности по реализации академической политики, планированию, организации и совершенствованию учебного процесса в соответствии со стратегией развития Академии.
Основные направления деятельности ДАД
Организация и контроль учебно-методической работы в Академии
Разработка планов развития образовательных программ
Профориентация и организация приема абитуриентов
Формирование и ведение движения контингента обучающихся
Организация учебного процесса по всем уровням образования
Обслуживание и документирование обучающихся
Команда Департамента академической деятельности




Офис-регистратора
Является координация деятельности по планированию, организации и совершенствованию учебного процесса в соответствии со стратегией развития Академии.
Основные направления деятельности офиса регистратора:
- формирование и ведение движения контингента обучающихся
- обслуживание и документирование обучающихся
- организация учебного процесса по всем уровням образования




Отдел учебно-методической работы
- организация деятельности деканата по проектированию образовательных программ в Академии
- внесение образовательных программ в реестр МНВО РК
- координация работы по подготовке документов по новым образовательным программам в соответствии с квалификационными требованиями к лицензированию образовательной деятельности
- координация работы академических комитетов в деканате
- мониторинг эффективности реализации образовательных программ
- мониторинг реализации образовательных программ и качества учебно-методических материалов по их сопровождению, в том числе с учетом особых образовательных потребностей обучающихся

