“所学课程及教师教学质量评估”

体育管理与创新系针对每门课程及每位教师制定了题为“课程质量及教师教学活动评估”的匿名问卷调查（2026年6月12日第11号会议纪要）。相关问卷已发布在大学官网上，硕士研究生已完成问卷填写。

共有5名硕士研究生参与了此次调查。调查内容涵盖了课程内容与教学大纲的符合度、课程目标与任务的明确性、课程与未来职业发展的关联性、理论知识与实践案例的结合度、教学内容量与学时的匹配度、课程主题的逻辑连贯性、专业能力的培养情况以及教材的可获取性。

调查结果显示，在所有指标中，60%的受访者（3名硕士研究生）选择了“完全同意”，40%（2名硕士研究生）选择了“基本同意”。未出现“中立/难以回答”、“基本不同意”及“完全不同意”的反馈。因此，所有问题的正面评价占比总计达到100%。

硕士研究生们指出，课程内容符合既定的教学大纲、教育项目方向及未来职业需求。课程目标与任务在教学初期得到了清晰的阐述。理论知识与实践案例紧密结合，课程主题安排逻辑严密。

此外，调查还确认，教学内容量与分配学时相符，课程学习提升了硕士研究生对未来职业的兴趣，并有助于专业能力的形成。所提供的教材及文献资料的可获取性与实用价值也获得了高度评价。

总体而言，调查结果表明硕士研究生对课程内容及教学质量的满意度处于较高水平。

调查结果已完成汇总，并反馈给教师、硕士研究生及大学教学方法委员会（УМС）。在系内讨论调查结果后，制定了旨在改进教学过程和提升课程教学质量的纠正措施。大学教学方法委员会也参与了相关纠正措施的制定工作。