学术诚信
学术诚信领域的概念体系
为了向公众提供有关学术诚信问题的宣传教育材料，特采用哈萨克斯坦共和国法律所规定的以下概念。
学术诚信
哈萨克斯坦共和国2007年7月27日第319-III号《教育法》第1条第2-1款： “学术诚信是指教育过程参与者在学习、教育、教学和（或）开展科学活动时，基于诚实、公正、尊重、责任和信任原则所应遵守的行为准则、规则和价值观的总和”。 该定义已根据哈萨克斯坦共和国2026年6月12日第309-VIII号法律进行了修订。 因此，学术诚信的法律概念不仅适用于学生及其书面作业，还涵盖了教育过程的所有参与者，包括他们在学习、教育、教学和开展科学活动中的行为。
学位论文撰写中的学术诚信原则
哈萨克斯坦共和国教育和科学部2011年3月31日第127号令批准的《学位授予规则》第5点： 学术诚信原则体现为作者有义务尊重其他作者的权利和合法权益，且不得存在规则所禁止的学术不端行为。 特别是，该规则规定，在未注明作者和引用来源的情况下使用和（或）挪用材料，以及下文列出的其他形式的学术诚信违规行为，均属不可接受。
抄袭
根据哈萨克斯坦共和国教育和科学部2011年3月31日第127号令批准的《学位授予规则》第5点，违反学术诚信原则的行为包括在未注明作者和引用来源的情况下使用和（或）挪用他人的材料。 材料的概念特别包括：文本、思想、假设、结论、方法、研究结果、图表、代码、图像或其他作者的作品。 抄袭还包括使用他人文本时仅改变词汇和表达方式而不改变原意，包括在未注明作者和引用来源的情况下将文本从其他语言翻译过来。
自我抄袭
哈萨克斯坦共和国教育和科学部2011年3月31日第127号令批准的《学位授予规则》第5点： 违反学术诚信原则的行为包括在未注明自身身份和（或）未注明自身先前发表材料来源的情况下使用自己的材料、事实和数字数据。 换言之，拥有作者身份本身并不能免除对先前发表的个人材料进行适当引用的义务。
捏造
《学位授予规则》第5点： 违反学术诚信原则的行为包括提交虚构的数据或研究结果，以及引用不存在的来源。 就学术和科学活动而言，捏造是指创建并作为真实信息、数据、结果或来源进行提交，而这些内容实际上并不存在或并未在所申报的研究过程中获得。
篡改
《学位授予规则》第5点： 违反学术诚信原则的行为包括操纵研究材料、设备、图像、插图或流程，从而导致数据或研究结果被歪曲。 篡改应与捏造区分开来：捏造是创造不存在的信息或结果，而篡改则是对现有的材料、流程或结果进行修改或歪曲。
人工智能技术的使用
哈萨克斯坦共和国教育和科学部2011年3月31日第127号令批准的《学位授予规则》： 学位论文作者在使用人工智能技术时，必须遵守规则所确定的原则、道德规范以及高等和（或）研究生教育机构的规章制度。 在使用人工智能技术时，必须披露其使用事实，并注明所使用的具体技术及其使用性质。 在学位论文撰写中使用人工智能技术的具体规则由高等和（或）研究生教育机构自行确定。
为隐瞒抄袭而使用人工智能
根据《学位授予规则》，禁止使用旨在减少或消除抄袭检测可能性的技术手段和方法，包括人工智能技术。 因此，使用人工智能本身并不等同于违反学术诚信。违反行为通常发生在以下情况：违反既定规则使用人工智能、在法律规定的情况下隐瞒其使用，或利用该技术规避抄袭检测。
引用
哈萨克斯坦共和国教育和科学部2015年3月20日第137号令批准的《关于高等和（或）研究生教育项目远程教育提供要求及远程教育和在线教育组织规则》第36点： “在在线教育中，必须对所有类型的书面作业进行强制性查重，以确保遵守学术诚信原则”。 因此，法律区分了“引用”本身与“违反学术诚信”：引用材料的存在需要根据是否遵守学术诚信规则进行核查和评估。
在线监考
根据哈萨克斯坦共和国教育和科学部2015年3月20日第137号令批准的要求，在线监考定义为： “一种身份验证和在线考试结果确认系统，该系统确保记录保存、身份识别和确认、头部和身体动作分析、噪音水平测定、多面部识别、360度房间录制请求以及可疑事件日志记录”。 在以在线形式进行中期和最终考核时，必须采用在线监考。
书面作业查重
根据第137号令批准的《要求和规则》第36点： “在在线教育中，必须对所有类型的书面作业进行强制性查重，以确保遵守学术诚信原则”。 查重是确保学术诚信的机制之一，但查重结果本身需要结合所发现重复内容的性质、引用规范性以及高等教育机构内部文件的要求进行评估。
作为教育过程原则的学术诚信
哈萨克斯坦共和国教育和科学部2018年10月30日第595号令批准的《高等和（或）研究生教育机构活动示范规则》将学术诚信确立为教育过程和内部教育质量保证的基本原则之一。 遵守学术诚信意味着营造一个基于教育参与者诚实守信、评估客观、杜绝学术欺诈以及遵守高等教育机构既定规则的教育环境。